物理《摩擦力》教学设计

物理《摩擦力》教学设计 　　依据“从生活走向物理，从物理走向生活”和“注重科学探究，提倡学习方式多样化”两大课程改革的根本理念。本节教学采用在教师指导下，学生进展“合作探究”模式的学习，老师尽量为学生

研究摩擦力说课稿

研究摩擦力说课稿 　　 　　1．说教材 　　 　　“研究摩擦力”是粤教版高一物理第三章“研究物体间的相互作用”第二节的内容，是本章的重点内容之一；本章讲述力的基本知识，它是整个高中物理的垫基石，所以本

带领学生感受摩擦力——摩擦力教案

带领学生感受摩擦力——摩擦力教案。一、教学目标知道摩擦力的作用并能正确解释。能够观察并记录摩擦力的表现。能够在实际生活中理解摩擦力的作用。二、教学内容摩擦力的概念及常见表现。摩擦力的计算方法。摩擦力在

高中物理研究摩擦力课件粤教版必修1

- 1-75 - 1 - 第二节 研究摩擦力 - 一.滑动摩擦力 - 1.滑动摩擦——当相互接触的物体之间

高中物理摩擦力说课稿

高一物理“摩擦力”说课教案（一次课两课时）一、教材地位摩擦力是三种常见力之一，是高中物理的最基础性知识，学生必须通过多次反复学习，能逐步了解、认识、掌握、应用它。摩擦力分为滑动摩擦力和静摩擦力，学生在

高中物理知识 摩擦力

高中物理知识 摩擦力 高中物理知识：摩擦力 　　1、摩擦力定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时，受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和

初二物理摩擦力教案参考

初二物理摩擦力教案参考教学目标：了解摩擦力的基本概念和性质了解摩擦力的种类及其发生的条件能够掌握摩擦力的计算方法能够应用摩擦力理论解决实际问题教学重点和难点：重点：摩擦力及其计算方法难点：如何应用摩擦

人教版物理九年《摩擦力》

《摩擦力》教案教材简析摩擦力是人教版新课标九年级物理第十二章《力和机械》的第三节内容。本节教材中摩擦力的测量涉及到二力平衡知识和弹簧测力计的具体应用，“增大和减小摩擦的方法”是摩擦力知识在日常生活和生

摩擦力-初中物理教案学案

摩擦力教案示例之一　　（一）教学目的　　1．理解滑动摩擦，知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关．　　2．理解摩擦力的应用，知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法．　　（二）教具　　弹簧秤、木块、木板、重物

高中物理第三章第三节摩擦力同步训练含详细解答新人教版选修1

第3章 3 基础夯实1．关于静摩擦力，下列说法正确的是(　　)A．只有静止的物体才可能受静摩擦力B．有相对运动趋势的相互接触的物体间有可能产生静摩擦力C．产生静摩擦力的两个物体间一定相对静止D．两个

初中物理摩擦力典型例题

摩擦力训练题2．木箱重500N，放在水平川面上，某人用40N的力沿水平方向推木箱，未能推进，则下列说法中正确的选项是（）（A）人的推力小于箱子碰到的摩擦力（B）箱子碰到的摩擦力等于40N（C）箱子碰到

高一物理必修一(摩擦力教学设计)模板

高一物理必修一(摩擦力教学设计)第三节 摩擦力教学设计教学目标 （一）知识与技能1、知道滑动摩擦力概念及产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。2、知道滑动摩擦力的大小跟什么因素有关，明确滑动摩擦力跟压