《伴性遗传生物必修》课件

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高二生物伴性遗传

- 第3节 伴性遗传 - 第二章 基因与染色体的关系 - 复习：《基因在染色体上》 - 亲代 - 白眼雌

高中生物《伴性遗传》教学设计

高中生物《伴性遗传》教学设计余干县新时代学校 符九洲一、教学目标知识目标（1）理解伴性遗传的概念；（2）概述伴性遗传的特点；（3）掌握伴性规律在生产实践中的应用能力目标（1）通过提问的方法，引导学生探

高一生物北师大版必修二4.3人伴性遗传教学设计及学案

《人的伴性遗传》教学设计 一、 教学目标：（一）、知识与技能 （1）、说出伴性遗传的概念，知道的人类红绿色盲遗传方式。(2)、理解伴性遗传现象（人类红绿色盲）遗传原理和规律。（二）、过程与方法 学会

高一生物下学期 第二章 第三节 伴性遗传3教案 新人教版

第2章基因和染色体的关系课题第二章基因和染色体的关系 第三节伴性遗传课型新授课 教材分析学习目标1.概述伴性遗传的特点。2.运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。3.举例说出伴性遗

生物必修二：伴性遗传

- 伴性遗传 - - - 问：色盲基因是隐性的，它与它的等位基因都只存在于X染色体上，Y染色体上没有，这是为什么？

高中生物伴性遗传教案范文

2020高中生物伴性遗传教案范文 　　2020高中生物伴性遗传教案范文一　　一、教材分析　　本内容的地位及作用：　　《伴性遗传》这一节，是新课标教材必修2 第二章第三节内容.它是以色盲为例讲述伴性遗传

高中生物伴性遗传知识点总结

高中生物伴性遗传知识点总结 伴性遗传的最大特点就是性状与性别的关联，这部分常考题目主要有伴性遗传的判断和相关计算。判断是伴性遗传还是常染色体遗传，常用同型的隐形个体与异型的显性个体杂交，根据后代

高中生物伴性遗传知识点总结

高中生物伴性遗传知识点总结 伴性遗传的最大特点就是性状与性别的关联，这部分常考题目主要有伴性遗传的判断和相关计算。判断是伴性遗传还是常染色体遗传，常用同型的隐形个体与异型的显性个体杂交，根据后代

高一生物《遗传与进化》第3节伴性遗传课后训练 新人教版

第3节　伴性遗传　　　　 　 　　　　　　 　　　　　　 　　测控导航表知识点题号及难易度1.伴性遗传的特点1,2,3,4,82.伴性遗传的类型5,63.伴性遗传在实践中的应用7,9(中)一、选择题1

全国高考生物试题分类汇编 伴性遗传和人类遗传病（含解析）

（备考）全国高考生物试题分类汇编 伴性遗传和人类遗传病（含解析）1. （南通高三第一次调研）右图为某种单基因遗传病的遗传系谱图。相关分析正确的是（）A. 该遗传病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传  B.

《伴性遗传》说课稿

《伴性遗传》说课稿一、说教材1、教材的地位及作用：《伴性遗传》这一节，是新课标教材必修2第二章第三节内 容。它是以色盲为例讲述伴性遗传现象和伴性遗传规律。它进一 步说明了基因与性染色体的关系，其实质就