高一语文《离骚》完整版

- 离骚节选 - - 路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。 - 君不圣相空贤苦求美政感天地信见疑忠被谤高扬蛾眉

高一语文《离骚》完整版

- 离骚节选 - - - 路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。 - 君不圣相空贤苦求美政

离骚高一语文教案

离骚高一语文教案 离骚高一语文教案 　　1、学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识 　　2、对其中文言词语的理解和掌握。 　　3、理解诗中所表现出的诗人的爱国精神和人格节操。 　　2.理解诗中所表现出的诗人

离骚高一语文课件

离骚高一语文课件 离骚高一语文课件 　　1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识； 　　2.重点理解屈原的爱国精神和人格节操； 　　3.学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系； 　　4

高一语文离骚

- 【2012优化方案 课件】语文必修第三册（配苏教版） 第二专题第三模块离骚节选 - - - 第三模块　殉道者之歌

高一语文离骚

- 语文：2.6 离骚 课件（人教新课标版必修2） - 屈原走进精彩课堂披发抚剑，你独立在斜阳残照里；仰天长啸，你苦吟于凄风苦雨的湘水边。声声啼血，你哀叹的是危难的祖国；

人教版高一语文离骚课件

- 学习目标： ▲ 知能目标 1．体会诗歌中比喻、象征手法运用的效果。 2．了解《离骚》的语言风格和结构，理解节选部分的主旨。 3．感受《离骚》的浪漫主义色彩。 ▲ 情感目标 1．感受诗人

离骚高一语文课件

离骚高一语文课件1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识；2.重点理解屈原的爱国精神和人格节操；4.背诵全诗。[导学点拨窗口]【作家作品】屈原（约前339～约前278）,中国战国末期楚国人，杰出的家和爱国

高一语文离骚教案新人教版

《离骚（节选）》教案 【教学目标】理解本诗所表达的思想情感。【教学方法】自主学习与共同探讨相结合。【课时安排】1课时【教学内容、步骤】一、导引：请大家猜一下这幅对联和哪个人物有关？对联：哀怨托离骚，生

高一语文离骚课件

- 离骚 - * - 导入 - 教学目标导入新课关于作者关于《离骚》创作缘由《离骚》简介艺术成就“移情”技法朗读指

人教高一语文离骚

- 离骚 - 作家作品 诵读指导 文本研习 艺术特色 问题探讨 - 屈原生平：（前340？～前278？），名平，字原。又名正则，字

高一语文《离骚》赏析

高一语文《离骚》赏析 　　你还在为高中语习而苦恼吗?别担忧，看了“高一语文学习：赏析”以后你会有很大的收获： 　　忠怨之情是长诗《离骚》的一条主线，而从全诗构造上看，那么可以分为两大层次，即从开篇到“