高中语文 《离骚》教学案例

高中语文 《离骚》教学案例 　　1.学习掌握有关屈原和楚辞的知识; 　　2.重点理解屈原的爱国精神和人格节操; 　　3.学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系; 　　4.背诵全诗。

高一必修三语文离骚教案设计2021

高一必修三语文离骚教案设计2021《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心，反映出诗人热爱国家和人民的思想感情。下面带来高一必修三语文离骚教案设计2021，希望大

高中语文离骚节选教案2苏教版必修3

离骚(节选) 教学目标：1、了解屈原的生平，感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。2、了解“骚体诗”的形式特点，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。3、了解浪漫主义诗歌传统的特

高中语文离骚(节选)教学反思

高中语文离骚(节选)教学反思 　　所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结教训，进一步提高教育教学水平下面为大家了一些关于高中语文离骚(节选)教学反思的范文，供大家参考,希望

高一语文人教必修二配套课件离骚

- - 本色是生命的一种底气。这种底气，表现为蓬勃向上的朝气，敢打敢拼的锐气，宁折不弯的正气。打足底气，生命就可以凸显踏踏实实、堂堂正正、大大方方的基本风格。底气足，生

苏教版高一语文离骚教学实录与反思

苏教版高一语文离骚教学实录与反思 苏教版高一语文离骚教学实录与反思 　　要读懂古代的，有时也离不开一点字词上的翻译。但是假设像翻译文言文一样的翻译一首诗歌，那实在是有点煞风景了。如果将翻译成现代诗，倒

2016语文版语文必修四第5课《离骚（节选）》2

- （明代）陈洪绶《屈子行吟图》 - （现代）程十发《屈子行吟图》 - （现代）马振声《屈子行吟图》 - （现代）赵建成《屈子

2020年高中语文《离骚》

高中语文《离骚》 名句“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 ”出自战国时期屈原的《离骚》 这句话的意思是“这些都是我内心之所珍爱，就是让我九死（或多死）还是不后悔。

高一语文：2.6离骚学案旧人教通用

《离 骚》（节选）学案 ●点击学习目标▲ 知能目标1．体会诗歌中移情和象征手法运用的效果。2．了解《离骚》的语言风格和结构，理解节选部分的主旨。3．感受《离骚》的浪漫主义色彩。▲ 情感目标1．感受诗

2019-2020年高中语文《离骚》节选精品教案 语文版必修4

2019-2020年高中语文《离骚》节选精品教案 语文版必修4【教学目标】     1、了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。     2、反复诵读，抓住

高中语文 离骚课件 语文必修4

- “风骚”一词，泛指文学，原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了从西周初年（公元前11世纪）到春秋中叶(公元前6世纪)大约500年间的诗歌；《楚辞》是我

2020年《离骚》高一语文教案模板

《离骚》高一语文教案模板 【教学目标】 一、知识教育目标 1．了解“楚辞”这种诗歌样式及屈原与楚辞的关系。 2．体会骚体诗的节奏。 3．了解《离骚》所