高一语文《雨巷》优秀教案以及原文

高一语文《雨巷》优秀教案以及原文    一、导语   梅雨飘飞的季节，细雨空蒙的江南小镇，青石板铺就的寂静小巷，蜿蜒而又悠长一位心事重重的忧郁少年，撑着一把黑色油纸伞，踽踽独行，希望能邂逅一位

高一语文雨巷说课稿

高一语文雨巷说课稿 高一语文雨巷说课稿 　　作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是收集的高一语文雨巷说

2021语文版高一上册《雨巷》教案

语文版高一上册《雨巷》教案 语文版高一上册《雨巷》教案 　　通过学习《雨巷》，感知诗歌的情感基调。以下是为大家分享的语文版高一上册《雨巷》教案，供大家参考借鉴，欢迎浏览! 　　师生互相问好。检查出勤情

人教版高一语文必修1教案《雨巷》

人教版高一语文必修1教案《雨巷》教学目标, []、 朗标品味～咀嚼标歌标言～深入意境～把握意象的象征意标。 1、激活生感知、想象、标、标标等在能力。 学体潜2教学方法, []、 朗标感悟法。 1、 标

高一语文《雨巷》教学案例

高一语文《雨巷》教学案例 高一语文《雨巷》教学案例 　　1. 赏析意象，把握意境。 　　2. 通过把握意象的象征意义，进一步品味意象，把握意境 　　1.通过把握意境的象征义，进一步品味意象，把握意境

《雨巷》教学设计(广东省市级优课)语文教案

教案《雨巷》教学设计（广东省市级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1简述戴望舒的生平和创作风格。1.1.2分析《雨巷》在戴望舒创作中的地位和影响。1.1.3介绍现代诗歌的发展背景。二、知

2024年高一语文《雨巷》教案4篇

2024年高一语文《雨巷》教案4篇高一语文《雨巷》教案 篇1　　一、学习目标:　　1、吟咏品读，体味诗歌的情感　　2、把握意象，鉴赏诗歌的意境　　二、检查预习：　　1、检查学案中自学导引部分

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人教版高一语文上册《雨巷》 教案设计

人教版高一语文上册《雨巷》 教案设计 人教版高一语文上册《雨巷》 教案设计 　　《雨巷》是戴望舒的成名作， ___通过对狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写 ，

雨巷(语文版高一必修) 教案教学设计

雨巷(语文版高一必修) 教案教学设计 雨巷(语文版高一必修) 教案教学设计 ［教学目标］ 一、分析“丁香一样”的姑娘的象征意义。 二、通过对抒情主人公“我”“雨巷”等意象特点的分析，把握诗人的思想感情

2021语文高一上册雨巷知识点

语文高一上册雨巷知识点 语文高一上册雨巷知识点 　　戴望舒(1905——1950)，现代诗人。出身于职员家庭，在求学时就喜爱，1929年春开始在与施蛰存合编的《璎璐》句刊上发表。30年代，经常在《现代

高一必修戴望舒雨巷教案

（高一必修）戴望舒雨巷教案《雨巷》是戴望舒的成名作,约作于政治风云激荡的1927年夏天。以下是书包范文为大家整理的（高一必修）戴望舒雨巷教案，希望可以帮助到有需要的朋友。【学习目标】1、知识目标：⑴