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《赤壁之战》第一课时教学教案

17 (赤壁之战)第一课时一教学教案一、教学目标:〔1〕、初读课文,了解课文主要内容〔2)、理清课文脉络,给课文分段。理解掌握自不量力、计谋等词语的意思。[3)、通过练习,进一步掌握课文主要意思。[4

赤壁之战 教学设计示例 教案

赤壁之战 教学设计示例 教案教学设计示例(一)17赤壁之战第一课时教学目的:1、学会本课14个生字,正确读写“率领、兴师动众、计策、 波浪滔天、远眺、缆绳、硫磺、不计其数、丢盔弃甲”等词 语。2、初步

小学五年级语文教案-《赤壁之战》教案

小学五年级语文教案——《赤壁之战》教案   一、教学目的:1、懂得在赤壁之战中,东吴取胜的根本原因是知己知彼,利用天时地利,扬长避短。2、理清课文的条理,学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方

小学五年级语文教案——《赤壁之战》教案

小学五年级语文教案——《赤壁之战》教案   一、教学目的:  1、懂得在赤壁之战中,东吴取胜的根本原因是知己知彼,利用天时地利,扬长避短。  2、理清课文的条理,学习作者按照一定的顺序分几步写清大

烽火燃起:赤壁之战教案概述

烽火燃起:赤壁之战教案概述赤壁之战教案概述赤壁之战是中国历史上的一场著名大战,被誉为“千古奇冤”。所谓 “千古奇冤”,源于它的历史背景和战争中徐、曹、孙三大势力之间的关系。而这场战役的背后,也蕴藏着深

情感交融:教案揭示赤壁之战人物关系

情感交融:教案揭示赤壁之战人物关系教案揭示赤壁之战人物关系《三国演义》中的赤壁之战,是一场历史上著名的战役,也是小说中的经典之一。这场战役的胜负关系着中国历史的发展进程,而每一位参与战争的人物,都有着

语文教案精华示例 赤壁之战教案与分析

语文教案精华例如 赤壁之战教案与分析 语文教案精华例如:赤壁之战教案与分析   1、懂得在赤壁之战中,东吴取胜的根本原因是知己知彼,利用天时地利,扬长避短。   2、理清课文的条理,学习作者按照一定的

小学五年级语文教案-《赤壁之战》教案

小学五年级语文教案——《赤壁之战》教案   一、教学目的:  1、懂得在赤壁之战中,东吴取胜的根本原因是知己知彼,利用天时地利,扬长避短。  2、理清课文的条理,学习作者按照一定的顺序分几步写清大

浙教版五年级上册教案-赤壁之战

浙教版五年级上册教案——赤壁之战   教学目标:1、读通课文,学会生字,理解调兵遣将、相持、计策、自不量力、丢盔弃甲等词语地意思,初步尝试缩写和改编课文。2、认真阅读,理解课文的主要内容,体会赤壁之

《赤壁之战》教案设计

《赤壁之战》教案设计 《赤壁之战》教案设计模板   这篇课文讲的是一个历史故事。东汉末年,曹操率兵南下功打东吴,东吴大将周瑜采用诈降和火攻的办法,大败曹军,这是我国历史著名的以少胜多的战役。   1

赤壁之战教案教学设计_2

赤壁之战 教案教学设计 赤壁之战》教学设计 教学目标: 1、读通课文,学会生字,理解"调兵遣将、相持、计策、自不量力、丢盔弃甲'等词语地意思,初步尝试缩写和改编课文。 2

小学语文五年级教案:赤壁之战

小学语文五年级教案:赤壁之战赤壁之战教学设计教学要求:1、学会本课生字14个,了解“号称”、“计策”、“失信”、“自不量力”、“调兵遣将”、“不计其数”、“丢盔弃甲”等词语的意思。2、理解课文内容,懂