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高一音乐走进现代主义音乐教案
走进现代主义音乐高一年级 学时:45分钟 一、教学设计 1、教学目标:(1)认真聆听音乐作品感受作品的音响、情绪。体验音乐文化的多样性,增强学生对多元文化的理解。(2)了解现代主义音乐产生的历史背景
高一音乐走进现代主义音乐教案
名师精编 优秀教案走进现代主义音乐高一 年级 学时 : 45 分钟一 、 教 学 设 计1、教 学目 标:(1)认真聆听音乐作品感受作品的音响、情绪。体验音乐文化的多样性,增强学生对多元文化的理解。(
2019-2020年高一音乐 走进现代主义音乐教案
2019-2020年高一音乐 走进现代主义音乐教案高一年级 学时:45分钟 一、教学设计 1、教学目标:(1)认真聆听音乐作品感受作品的音响、情绪。体验音乐文化的多样性,增强学生对多元文化的理解。(
高一传统风格体裁的解体现代主义音乐的新趋向教案
高一传统风格体裁的解体现代主义音乐的新趋向教案第三单元 传统风格体裁的解体 ——现代主义音乐的新趋向 一、教学目标 (一)欣赏表现主义代表性音乐作品——勋伯格《五首管弦乐曲》的第一首和第二首,引导学生
高一传统风格体裁的解体——现代主义音乐的新趋向教案
第三单元 传统风格体裁的解体 ——现代主义音乐的新趋向 一、教学目标(一)欣赏表现主义代表性音乐作品——勋伯格《五首管弦乐曲》的第一首和第二首,引导学生感受、体验表现主义音乐的风格特点。 (二)知
现代主义表现主义音乐论文
现代主义表现主义音乐论文 摘要:20世纪初,表现主义音乐的出现与整个现代派文艺思潮一样,是由于战争和资本主义大工业文明带来的异化感颠覆了传统经典与规则的神圣地位。其代表人物勋伯格打破传统调性系统
谈现代主义人文思潮中的表现主义音乐
谈现代主义人文思潮中的表现主义音乐 谈现代主义人文思潮中的表现主义音乐 摘要: 20世纪初,表现主义音乐的出现与整个现代派文艺思潮一样,是由于战争和资本主义大工业文明带来的异化感颠覆了传统经典与规那么
西方现代主义美术教案样本
马鞍山幼儿师范学校—第一学期特 色教案《20世纪西方现代美术》设计思绪马鞍山幼儿师范学校 黄晓东本节课知识相对来说是较为晦涩难懂,老师一定要在观念上启发引导学生去了解和探究知识。针对教材和学生实际情况
现代主义音乐的简介
现代主义音乐的简介 现代主义音乐的风格 十九世纪末至今,近90年的时间里,西方音乐的风格、流派十分繁杂,演变也非常剧烈;某些作曲家(如С.В.拉赫玛尼诺夫、J.西贝柳斯等)虽然也在20世纪写下了
现代主义音乐反思[修改版]
第一篇:现代主义音乐反思《传统音乐的颠覆——现代主义音乐》教学案例反思 金华二中—胡晓杰 在古典音乐历史长流中,音乐之父巴赫、音乐神童莫扎特、钢琴诗人肖邦等一系列浪漫主义之前的音乐家在学生脑海中或多或
西方现代主义美术名作鉴赏教案
西方现代主义美术名作鉴赏教案一、教学内容本次课程的教学内容是西方现代主义美术名作的鉴赏,涉及到的艺术家有毕加索、梵高、莫奈、塞尚、马蒂斯等。通过讲解这些艺术家的代表作品,使学生们感受到西方现代主义美术
开创新时代的现代主义绘画——高二美术教案
开创新时代的现代主义绘画——高二美术教案介绍:随着科技的快速发展和社会的不断进步,艺术也在不断的发展和创新。在现代主义绘画中,艺术家通过自我探索和发展新的艺术技巧,探索出了创新的思路和方法。本次教案是