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高三历史西夏的建立和宋辽
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2019-2020年高三历史第四节辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战
2019-2020年高三历史第四节辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战教学重点:契丹建国及制度和西夏建立及制度。“澶渊之盟”。教学难点:民族关系中,和战交错,两者之间的关系难以把握。指出: 北宋时,与
高二历史 5.4 辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战课件
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2019-2020年高三历史辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战教案旧人教
2019-2020年高三历史辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战教案旧人教●教学目标知识目标1.掌握契丹国的建立和辽的“蕃汉分治”制度。2.掌握宋辽之间的和与战以及澶渊之盟。3.掌握西夏国的建立及其政治制
人教版高三历史全册辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战 例题解析高中教育
.辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战 例题解析比较法:(例 1 )契丹族的耶律阿保机、党项族的元昊、女真族的完颜阿骨打等少数民族首领对 我国历史发展最大的贡献是( )A.建立民族政权,扩大了中国的疆
2019-2020年高三历史一轮复习 辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战学案
2019-2020年高三历史一轮复习 辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战学案知识梳理 班别 座号 姓名北宋时与之并立的少数民族政
2019-2020年高三历史一轮复习 考点3 辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战教学案
2019-2020年高三历史一轮复习 考点3 辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战教学案【学习目标】大纲条目细化要求契丹的兴起和建国;宋辽的和战;西夏的建立;宋夏的和战。了解辽、西夏和北宋的关系,认识和正
湖南省株洲市第四中学-高二历史 5.4 辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战课件
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2024年考研历史学模拟试卷及答案 宋辽西夏金元(二)
宋辽西夏金元(二)单项选择题赵匡胤了解高级将领发动兵变夺取政权的危险,他注意分散军权。回答 1—3 题:第 1 题、建隆二年,赵匡胤采取了()的措施,收夺武将的兵权A.整顿禁军B.杯酒释兵权C.更戍法
高中历史 中国古代史 5.4辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战课件 大纲人教版(1)
- 第四节 辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战 - 一、契丹的兴起和建国 - 条件: - 契丹各部的统一、农业的推广发展