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- 下面对联说的都是谁? - 1) 刚直不阿,留得正气冲霄汉; 幽愁发愤,著成信史照尘寰。2) 翁去八百载,醉乡犹在; 山行六七里,亭影不孤。

《屈原列传》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

教案《屈原列传》教学设计(江苏省市级优课)语文教案一、引言1.1导入:通过介绍屈原的生平背景和楚辞的特点,激发学生对《屈原列传》的兴趣。1.1.1屈原简介:屈原是战国时期楚国的伟大诗人,被誉为“楚辞

《屈原列传》课件(50页)

- 屈原列传 - - 制作人:制作者PPT时间:2024年X月 - 目录 - 第1章 屈原的生平第

高三语文课件:《屈原列传》

- 志洁行廉,爱国忠君真气节;辞微旨远,经天纬地大诗篇。 - 旨远辞高,同风雅并举; 行廉志坚,与日月争光。 - -

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- 屈原的作品有《离骚》《天问》《九歌》(11篇)、《九章》(9篇)、《招魂》等。其中《离骚》是屈原的代表作,也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。

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- 学习目标 - 1、准确默写《屈原列传》第三段。2、熟练掌握重点文言实词、虚词、词类活用和古今异义。3、回顾学过的知识,熟练掌握一词多义,拓展成语。 -

高三语文课件:《屈原列传》

- 志洁行廉,爱国忠君真气节;辞微旨远,经天纬地大诗篇。 - 旨远辞高,同风雅并举; 行廉志坚,与日月争光。 - -

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- 下面的对联说的是谁? - 1)志洁行廉,爱国忠君真气节; 辞微旨远,经天纬地大诗篇。2)翁去八百载,醉乡犹在; 山行六七里,亭影不孤。3)刚直不阿,留得正气

高三语文屈原列传教学

- 2019/4/4 - 该课件由【语文公社】http://www. yuwen520.com友情提供 - - 【教学目的】

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- 一、导入二、作者简介三、一个字概括屈原的生平 - 古往今来,历代文人墨客留下了许多佳联妙对,对这位伟大的思想家、爱国诗人充满了缅怀之情。

高三语文屈原列传教案

高三语文屈原列传教案 1、进一步学习屈原爱国、正直的高尚品德,并从文中理解作者在屈原身上寄寓的情感。 2、 解本文写作特点:记叙、议论、抒情三者的紧密结合,即人物评传的特点,明确本文不同与其它

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教案屈原列传语文教案设计一、引言1.1通过对屈原的生平事迹和作品的学习,使学生了解屈原的爱国情怀和崇高的人格魅力。1.2通过学习《屈原列传》,使学生掌握史记的基本写法和人物描写的方法。1.3激发学生