高中历史国共的十年对峙教案9新人教版必修

第15课 国共的十年对峙【三维目标】 目 标内 容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用武装起义和土地革命武装起义；土地革命；根据地建设通过对1927年和1935年中国革命形势的

高中历史国共的十年对峙教案2新人教版必修

第15课 国共的十年对峙 【课标要求】概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。一、教学目标1．知识与能力

新人教版高中历史必修一单元精选试题全册

新人教版高中历史必修一单元精选试题　全册古代中国的政治制度（北京卷）12. 图6是北京广安门桥北的，蓟城纪念柱。《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是（ ）

高中历史 国共十年对峙课件 新人教版必修1(1)

- 第15课 国共的十年对峙 - 八一南昌起义纪念塔 - 意 义： - - 打响了武装反抗国民党的第

高中历史 4.6 国共的十年对峙 9学案 新人教版必修1

必修1第15课《国共的十年对峙》导与练 【重点讲解】毛泽东“工农武装割据”的思想 1．含义：“工农武装割据”是国共十年对峙时期，中共在领导武装起义、创建人民军队的基础上，在广大农村进行土地革命、武装斗

高中历史 4.15国共十年对峙课件 新人教版必修1

- 第15课　国共的十年对峙 - 一、南昌起义1.背景:(1)国民革命失败的惨痛教训,使中国共产党认识到掌握_____的重要性。(2)南昌附近敌人兵力比较薄弱,便

陕西省澄城县寺前中学高中历史 国共的十年对峙教案 新人教版必修

陕西省澄城县寺前中学高中历史 国共的十年对峙教案 新人教版必修1课程标准：概述中共在十年对峙时期，领导新民主主义革命的主要史实，认识“武装割据”思想是马克思主义普遍真理与中国革命相结合的光辉典范。考纲

高中历史 4.6 国共的十年对峙 文字素材 新人教版必修1

第15课 国共的十年对峙1．原始资料以中国特殊国情为依据的“工农武装割据”思想的提出从民国元年以来，相互间进行着继续不断的战争，这是半殖民地中国的特征之一。不但全世界帝国主义国家没有一国有这种现象

2019-2020年高中历史《国共的十年对峙》教案3 新人教版必修1

2019-2020年高中历史《国共的十年对峙》教案3 新人教版必修1第一节 国民政府前期的统治教学目标1． 知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握大革命失败后的中国政局；“宁汉合流”；国民政府

高中历史 4.6 国共的十年对峙 学案 新人教版必修1

第15课 国共的十年对峙教学目标：（1）识记：武装起义；土地革命；根据地建设；第五次“反围剿”的失败；遵义会议；红军长征。（2）理解：通过对1927年和1935年中国革命形势学习，培养学生运用辩证唯物

高中历史 第15课 国共的十年对峙课件 新人教版必修1

- 道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。在中国这样一个经济文化十分落后的国家探索民族复兴道路，是极为艰巨的任务。九十多年来，我们党紧紧依靠人民，把马克思主义基本原理同中国实际

高中历史 4.15 国共的十年对峙学案 新人教版必修1

国共的十年对峙【知识拓展】1、工农武装割据 毛泽东及时总结井冈山斗争的经验，相继写了《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》和《星星之火，可以燎原》。这三篇文章，从理论上说明了中国革命