高中历史 第3课《宋明理学》教案 新人教版必修3

第3课 宋明理学教学目标知识与能力：列举程朱理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展状况过程与方法：结合宋明理学代表人物的经历和浅显的文字材料，帮助学生弄清理学的内涵。情感态度与价值观：援引一些对

高中历史 1.3 宋明理学教案 新人教版必修3

宋明理学一、教材分析本课教材主要从三个方面向学生介绍了中国封建社会中后期儒家思想的发展和变化：魏晋隋唐时期儒学的发展；宋朝的程朱理学；王阳明的心学。中国封建社会中后期儒家思想发展到“理学”和“心学”，

高中历史宋明理学知识点汇总

高中历史《宋明理学》知识点汇总 宋明理学： 理学一名始称于南宋，朱子曾说“理学最难”，陆九渊也说“惟本朝理学，远过汉唐”。明代，理学成为专指宋以来形成的学术体系的概念。理学有广义狭义之分

历史宋明理学教案范文

历史宋明理学教案范文一【教学设计理念】1.历史教学活动，要建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。激发学生的学习积极性，为学生提供从事教学活动的机会。2.增强学习者的学习兴趣。在设计上从学生

高中历史 第一单元 第3课“宋明理学”教案 新人教版必修3

第3课 “宋明理学”课标要求列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。教学目标1.阅读教材，识记宋明时期“两程”、朱熹、“陆王”等理学家及其主要思想主张。2.依据教材及导学案中的材料，通过生生

高中历史 第4课《宋明理学》教案2 岳麓版必修3

高中历史岳麓版必修三 第4课《宋明理学》教案2 教学课题课型主备教师把关教

高中历史之历史百科宋明理学素材

宋明理学一、概念宋明时期的唯心主义哲学思想。包括以周敦颐、程颢、程颐、朱熹为代表的客观唯心主义和以陆九渊、王守仁为代表的主观唯心主义。前者认为‘理’是永恒的、先于世界而存在的精神实体，世界万物只能由‘

人教版高中历史必修3第3课宋明理学

第一单元 中国传统文化主流思想的演变第3课 宋明理学【三点导析】1. 考点：了解宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。2．重点：了解宋明理学的产生、发展及代表人物的主要思想。3．难点：认识宋

高中历史+第4课《宋明理学》全套课程教案+岳麓版必修3

第4课宋明理学 课标要求:列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展 教学目标: 一、知识与能力 了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期儒学的新发展及其对社会生活的影响;培养学生理解

高中历史 第4课《宋明理学》教案1 岳麓版必修3

高中历史岳麓版必修三 第4课《宋明理学》教案教材章节第一单元课题第4课 宋明理学课时4课型新课讲授教学目标知识与能力列举程朱理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展状况过程与方法结合宋明理学代表人物的

高中历史人民版必修三1-3宋明理学

- 课时三　宋明理学 - 右图是素有“天下书院之首，海内书院第一”美称的白鹿洞书院的图片。书院位于江西九江庐山五老峰南麓的后屏山之阳，南唐升元年间，李勃隐

高中历史课件：中国古代儒学的新发展-宋明理学

- 高中历史课件：中国古代儒学的新发展-宋明理学 - 引言宋明理学的背景和起源宋明理学的核心思想宋明理学的代表人物及其思想宋明理学的影响和意义总结与思考