高中历史 第3课《宋明理学》教案 新人教版必修3

第3课 宋明理学教学目标知识与能力：列举程朱理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展状况过程与方法：结合宋明理学代表人物的经历和浅显的文字材料，帮助学生弄清理学的内涵。情感态度与价值观：援引一些对

高中历史 第3课宋明理学学案 新人教版必修3

编号Syzx 3 号2014年高中历史 第3课宋明理学学案 新人教版必修3一、学习目标：1、识记：程朱理学主要内容和特点。陆王心学的主要内容和特点。2、理解理学的思想内涵。心学的思想内涵。二、学习

高中历史 1.3宋明理学优化作业 人民版必修3

三　宋明理学一、选择题1魏晋时期,儒学统治地位进一步被削弱的直接原因是(　　)A.佛教和道教的广泛传播B.人们难以接受理学观念C.察举制度逐渐走向衰败D.陆王心学脱离社会实际解析:魏晋时期新思潮流行,

高中历史 第4课《宋明理学》学案1 岳麓版必修3

高中历史岳麓版必修三 第4课《宋明理学》学案1第4课 宋明理学课前预习【课标要求】列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。【重点难点】重点：宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其代表人物

高中历史 第3课宋明理学课件 新人教版必修3

- 第3课 宋明理学 - 一、学习目标：1、识记：程朱理学主要内容和特点。陆王心学的主要内容和特点。2、理解理学的思想内涵。心学的思想内涵。二、学习重点：程朱理学的主要

高中历史 1.3 宋明理学教案 新人教版必修3

宋明理学一、教材分析本课教材主要从三个方面向学生介绍了中国封建社会中后期儒家思想的发展和变化：魏晋隋唐时期儒学的发展；宋朝的程朱理学；王阳明的心学。中国封建社会中后期儒家思想发展到“理学”和“心学”，

高中历史 第3课 宋明理学课时达标（含解析）

第3课 宋明理学 课时达标（含答案解析）【基础组】1.在儒学发展历程中，“沟通佛、老，以治儒书，发前人之所未发，遂成为一时代之学术”的是( )A.汉代学者 B.唐代学者

高中历史 第4课《宋明理学》导学案2 岳麓版必修3

第4课 宋明理学【课标要求】 1列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。2.汉代以后至明清儒学的发展状况、影响及程朱理学和陆王心学的异同。【知识回顾】朝代政治经济宋商品经济发展。明【知识梳

高中历史《宋明理学》精品教学教案范文三篇

高中历史《宋明理学》精品教学教案范文三篇 　　宋明理学，是受到了佛教和道教的影响而建立的“道学”。 是一种既贯穿宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学，是宋明时代占主导地位的儒家哲学

高中历史《宋明理学》精品教学教案范文三篇

高中历史《宋明理学》精品教学教案范文三篇 宋明理学，是受到了佛教和道教的影响而建立的“道学”。 是一种既贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学，是宋明时代占主导地位的儒家哲学

高中历史 考点11 宋明理学配套练习 岳麓版

考点11 宋明理学 配套练习1．恒山悬空寺三教殿里，正中供奉的是释迦牟尼，左边是孔子，右边是老子，三人在友好的气氛中进行对话。据此判断，悬空寺最早可能建于( )A．汉朝 B．魏晋南

高中历史 第4课《宋明理学》学案2 岳麓版必修3

第4课 宋明理学 【课标要求】掌握宋明理学代表人物的主要思想，了解宋明时期儒学的发展。【学习目标】[1、通过对程朱理学、陆王心学及其思想发展脉络的学习，了解宋明理学的代表人物如：“二程”、朱熹、陆九