高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 第1课 改革迫在眉睫课时作业 新人教版选修1

2016-2017学年高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 第1课 改革迫在眉睫课时作业 新人教版选修1一、选择题1．南朝谢灵运曾说：“北境自染逆虏，穷苦倍罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致诛殒，身

高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 第1课 改革迫在眉睫课时检测 新人教版选修1

第1课改革迫在眉睫（建议用时：20分钟）一、选择题1.在对北魏统一黄河流域的原因进行探讨时，某班同学提出了以下几种观点，其中最为 合理的是（）A.统治者恰当地处理了民族关系B.统治者注重学习汉族政治文

高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 第1课 改革迫在眉睫课时作业 新人教版选修1 (2)

第1课　改革迫在眉睫[课标要求]　了解北魏孝文帝改革的背景。一、北魏的崛起与统一黄河流域 1．崛起(1)北魏是源于我国东北的鲜卑族拓跋部建立的政权。(2)338年，拓跋部首领建立代国，不久被前秦所灭，

高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 第1课 改革迫在眉睫练习 新人教版选修1

第三单元 北魏孝文帝改革第1课 改革迫在眉睫INCLUDEPICTURE"课堂演练.TIF"1．鲜卑孝文帝改革与下列哪种历史现象互为因果关系(　　)A．长期分裂　　　　 B．民族融合C．民族战争

高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革 第3课 促进民族大融合课时作业 新人教版选修1

第3课　促进民族大融合[课标要求]　探讨北魏孝文帝改革的历史作用。一、经济的复苏和繁荣1．农业(1)农业生产工具得到改进。耕作技术提高，兴修水利。(2)荒地得到开垦，粮食产量增多，人口增多。(3)适应

2019-2020年高中历史第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫练习新人教版选修

2019-2020年高中历史第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫练习新人教版选修1北魏在拓跋珪统治时期,曾稳步推行“离散诸部,分土定居”的政策,该政策(　　)A.加深了鲜卑族与汉族之间的矛盾B.加

高中历史第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫同步课件新人教版选修1

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2019-2020年高中历史第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫课时作业新人教版选修

2019-2020年高中历史第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫课时作业新人教版选修一、选择题1．南朝谢灵运曾说：“北境自染逆虏，穷苦倍罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致诛殒，身祸家破，阖门此

2019-2020学年高中历史第3单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫课时作业新人教版选修1

第1课 改革迫在眉睫一、选择题1．北魏是由哪个少数民族建立的(　　)A．匈奴 B．鲜卑C．氐 D．羌【答案】B2.右图为拓跋部首领拓跋珪，下列成就属于他的是(　　)①重整拓跋部并建立国家　②迁都平城　

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高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革单元测试 新人教版选修1

【创新设计】2013-2014高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革单元测试 新人教版选修1 (时间：45分钟　满分：100分)一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．下面对孝文帝改革有利

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