高中历史 第五单元 欧洲的宗教改革 第3课 宗教改革运动的扩展教学案 新人教版选修1

第3课　宗教改革运动的扩展[目标导航]　1.了解各国宗教改革的措施。(重点)2.理解加尔文的先定论和其思想的激进性以及亨利八世改革的性质与特点。(难点)3.认识宗教改革对资本主义发展的影响。(重点)4

高中历史 第五单元 训练3宗教改革运动的扩展 新人教版选修1

训练3　宗教改革运动的扩展1．某宗教改革者提出：“人的灵魂是否得救，是由上帝挑选预定，人不可能靠自己得救。人要确定是否获上帝挑选，在于遵守上帝的戒律及参与教会的圣事。”这位改革者应是(　　)A．威克里

高中历史 第五单元 欧洲的宗教改革 第3课 宗教改革运动的扩展课件 新人教版选修1

- 第3课　宗教改革运动的扩展 - - 本课主要介绍加尔文宗教改革、英国亨利八世宗教改革和欧洲宗教改革运动的影响，学习本课应重点把握以下三个方面：

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- - 这面墙位于日内瓦大学后面城堡公园内，高7米，长100多米，是1909年为纪念宗教改革家约翰•加尔文诞辰400周年而修建的。在碑的正中，有四尊高大的全身雕像，加尔文与其他

高中历史 第五单元 欧洲的宗教改革 第3课 宗教改革运动的扩展课时作业 新人教版选修1

2016-2017学年高中历史 第五单元 欧洲的宗教改革 第3课 宗教改革运动的扩展课时作业 新人教版选修1一、选择题1．日内瓦之所以被称为“新教的罗马”，主要是因为(　　)A．加尔文教主张比较激进B

高中历史第5单元欧洲的宗教改革第3课宗教改革运动的扩展素养课件新人教版选修1

- 第3课　宗教改革运动的扩展 - 一个人所以发家致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝恩赐……财富本身决不像某些蠢人所想的应予斥责。这样做就是亵渎神明。——加尔

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第五单元 欧洲的宗教改革第3课 宗教改革运动的扩展INCLUDEPICTURE"课堂演练.TIF"1．马丁·路德在发表《九十五条论纲》时，并没有意识到他已经发动了宗教改革，然而他的思想和行动却导致

高中历史第五单元欧洲的宗教改革5.3宗教改革运动的扩展课件新人教版选修1

- 第3课　宗教改革运动的扩展　 - 必备知识·自主学习 - 一、加尔文宗教改革1.背景:(1)受马丁·路德宗教改革的影响。(2)受文艺复

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高中历史 第五单元 欧洲的宗教改革 三 宗教改革运动的扩展 加尔文素材 新人教版选修1

加尔文加尔文出生于法国 巴黎北部不远的瓦兹省，父亲是一名律师。1523年，他进入巴黎大学学习法律，获得文科硕士，然后又赴奥尔良进修获法学博士学位。1532年归信基督新教，1534年赴瑞士 巴塞尔，15

高中历史 第五单元 欧洲的宗教改革第3节《宗教改革运动的扩展》参考教案2 新人教版选修1

第五单元：欧洲的宗教改革第3课：宗教改革运动的扩展（一）课标及解读课标：简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。解读：这一部分我们应该了解德国之外发生的宗教改革的概貌，在瑞士日内瓦，宗

高中历史第五单元欧洲的宗教改革第3课宗教改革运动的扩展同步课件新人教版选修1

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