2019年高中历史 第1单元 古代中国的政治家 第3课时 统一多民族国家的捍卫者康熙帝课时演练 新人教版选修4

2019年高中历史 第1单元 古代中国的政治家 第3课时 统一多民族国家的捍卫者康熙帝课时演练 新人教版选修4一、选择题1．“朕听政以来，以三藩及河务、漕运为三大事，夙夜廑念，曾书之宫中柱上。”康熙帝

高中历史第一单元古代中国的政治家1.3统一多民族国家的捍卫者康熙帝素材新人教版选修4

第3课　统一多民族国家的捍卫者康熙帝探究点　正确评价康熙帝史 料解 读史料一　康熙晚年在总结自己施政感受时说：“公四海之利为利，一天下之心为心。体群臣，子庶民。保邦于未安，制治于未乱。夙夜孜孜，寝寐不

2021_2022学年高中历史第一单元古代中国的政治家第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝教案1新人教版选修4

统一多民族国家的捍卫者康熙帝【课标要求】 评述康熙帝在巩固统一的多民族国家中的作用。 【教学重点】康熙在推进统一多民族国家历史进程中的主要功绩。【教学难点】如何站在世界历史的高度，对处于历史转折点上

2021_2022学年高中历史第一单元古代中国的政治家第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝教案3新人教版选修4

统一多民族国家的捍卫者康熙帝教学目标对康熙帝年少有为，睿智果敢有初步印象；掌握平定“三藩”，接管台湾，平定准噶尔叛乱、打败沙俄入侵、签定《尼布楚条约》等基本史实；明确《尼布楚条约》是中俄两国经过平等协

高中历史 1.3 统一多民族国家的捍卫者康熙帝3学案 新人教版选修4

统一多民族国家的捍卫者康熙一、巩固多民族国家的重大举措及影响措 施影 响结 论平定“三藩”历时八年，终获全胜剿抚并用，有利安定基本上奠定了中国的版图;开创了康乾盛世的繁盛时代 收复台湾加强了台湾同大陆

高中历史 第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝学案1 新人教版选修《中外历史人物评说》

2014年高中历史 第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝学案1 新人教版选修《中外历史人物评说》【学习目标】评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。【重点难点】康熙帝为巩固统一多民族国家和维护国家主权

2019年高中历史 第一单元 古代中国的政治家 课时3 统一多民族国家的捍卫者康熙帝学案 新人教版选修4

2019年高中历史 第一单元 古代中国的政治家 课时3 统一多民族国家的捍卫者康熙帝学案 新人教版选修4 [课标要求]　评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。一、少年皇帝1．有利形势满洲贵族逐渐确立

高中历史 第1单元 古代中国的政治制度单元分层突破 新人教版必修1

2017-2018学年高中历史 第1单元 古代中国的政治制度单元分层突破 新人教版必修1INCLUDEPICTURE"巩固层.TIF"INCLUDEPICTURE"XTB161-1-19.TIF"自我

高中历史第一单元第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝教案[修改版]

第一篇：高中历史 第一单元 第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝教案河北省华北油田三中高中历史人教版选修四第一单元第3课教案 课标要求：评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。 教学目标： 1. 知识

高中历史 第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝课时2课件 新人教版选修《中外历史人物评说》

- 第三课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝 - 第一单元 古代中国的政治家 - 1、了解康熙帝巩固统一多民族国家的主要措施；2、评述康熙帝在巩固统

高中历史第1单元古代中国的政治家第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇课件新人教版选修4

- - 第一单元　古代中国的政治家 - 第1课　统一中国的第一个皇帝秦始皇 - - 自

第11课 古代战争与地域文化的演变 （教学设计）——高中历史人教统编版选择性必修三

第11课古代战争与地域文化的演变 教学设计一、教学理念L以培养学生唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养为目 标，改变传统的以知识识记为目标的教学方式。.充分发挥史料在历史教学中的作用，培养