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高中历史 第2课中国古代土地制度课件 岳麓版必修2

- 成才之路 · 历史 - 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 - 岳麓版 · 必修2 - 中国古代的农耕经济

高中历史 第2课中国古代土地制度同步检测 岳麓版必修2

【成才之路】2014-2015学年高中历史 第2课中国古代土地制度同步检测 岳麓版必修2一、选择题1.与成语“背井离乡”、“井井有条”、“井然有序”等相关的制度是(  )A.井田制  B.分封制C.宗

市级优质课一等奖部编版高中历史选择性必修一《中国历代变法和改革》大单元创新教学设计

第4课中国历代变法和改革【教学目标】分析中国历代变法和改革的必然性;多层次认识变法改革的影响,培养学生用历 史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。认识中国历代变法和改革所处 的特定时空环境,抓住

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第2课  中国古代的土地制度【课标要求】知道古代中国农业的土地制度。【基础知识】一、废井田,开阡陌商周时期:井田制(1)含义:井田制有 和 之分,公田由 占有,由村社成员集体

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- 课标要求:(1)知道古代中国的土地制度(2)了解古代中国农业经济的基本特点 - 第2课 中国古代的土地制度 - 一、废井

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- 第2课 中国古代的土地制度 - 一、土地制度的演变 ——废井田,开阡陌 - 原始社会土地实行公有制,你如何理解这种土地的公有制呢?

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高中历史 中国古代的土地制度每课一练 岳麓版必修2

训练2 中国古代的土地制度一、选择题1.考古是研究历史的重要途径,可以印证历史上的文字记载。右图为甲骨文中的“田”字,考古学家对其展开积极研究,认为此图与当时的土地制度有关。其中最合乎研究结果的是

高中历史 第2课 中国古代的土地制度导学案 岳麓版必修2

第2课 中国古代的土地制度导学案【课标要求】了解井田制从出现到废除的历史过程,了解封建社会以私有制为主体的多种土地所有制形式,理解地主与农民的租佃关系与土地兼并、商品经济发展的关系。【学习目标】1.了

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- 第2课 - 战国时期的百家争鸣 - - - 战国时期的历史特征“四个大”概括:大变革:社会新旧

高中历史第1单元中国古代的农耕经济第2课中国古代的土地制度课件2岳麓版必修2

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高中历史第一单元中国古代的农耕经济课时2第2课中国古代的土地制度作业课件岳麓版必修2

- - 课时作业2 中国古代的土地制度