高中历史 4.6 国共的十年对峙 3学案 新人教版必修1

第15课国共的十年对峙学案（人教必修1）【课标解读】课程标准：概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。【重点难点突破】阅读下列材料回答问题材料一 “十月革命帮

高中历史 4.6 国共的十年对峙 学案 新人教版必修1

第15课 国共的十年对峙教学目标：（1）识记：武装起义；土地革命；根据地建设；第五次“反围剿”的失败；遵义会议；红军长征。（2）理解：通过对1927年和1935年中国革命形势学习，培养学生运用辩证唯物

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第15课 国共的十年对峙1．原始资料以中国特殊国情为依据的“工农武装割据”思想的提出从民国元年以来，相互间进行着继续不断的战争，这是半殖民地中国的特征之一。不但全世界帝国主义国家没有一国有这种现象

高中历史 4.6 国共的十年对峙 9学案 新人教版必修1

必修1第15课《国共的十年对峙》导与练 【重点讲解】毛泽东“工农武装割据”的思想 1．含义：“工农武装割据”是国共十年对峙时期，中共在领导武装起义、创建人民军队的基础上，在广大农村进行土地革命、武装斗

新人教版高中历史必修一单元精选试题全册

新人教版高中历史必修一单元精选试题　全册古代中国的政治制度（北京卷）12. 图6是北京广安门桥北的，蓟城纪念柱。《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是（ ）

高中历史 国共十年对峙课件 新人教版必修1(1)

- 第15课 国共的十年对峙 - 八一南昌起义纪念塔 - 意 义： - - 打响了武装反抗国民党的第

高中历史 4.15 国共的十年对峙学案 新人教版必修1

国共的十年对峙【知识拓展】1、工农武装割据 毛泽东及时总结井冈山斗争的经验，相继写了《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》和《星星之火，可以燎原》。这三篇文章，从理论上说明了中国革命

高中历史 第15课国共的十年对峙学案 新人教版必修1

人教新课标版高中历史必修一 第15课国共的十年对峙 指导思想：以一本必修为主，联系其它两本必修和本必修涉及的选修内容，以人教版为主综合岳麓版、人民版，在联系中加深理解。【学习目标】考纲：新民主主义革命

高中历史 4.6 国共的十年对峙 1学案 新人教版必修1

第四单元第15课国共的十年对峙课前预习学案一、预习目标预习国共十年对峙，初步了解掌握中共革命新路线的形成历程，红军长征的过程及历史意义。二、预习内容一、南昌起义1．背景：国民革命失败使中共认识到必须掌

高中历史 4.15国共十年对峙课件 新人教版必修1

- 第15课　国共的十年对峙 - 一、南昌起义1.背景:(1)国民革命失败的惨痛教训,使中国共产党认识到掌握_____的重要性。(2)南昌附近敌人兵力比较薄弱,便

高中历史 4.6 国共的十年对峙每课一练10 新人教版必修1

第四单元 第15课国共的十年对峙一、选择题1．在实践上把中国革命的重心从城市转入农村的事件是(　　)A．南昌起义 B．土地革命C．秋收起义

高中历史 4.6 国共的十年对峙 6每课一练 新人教版必修1

4.6 国共的十年对峙 同步练习 （人教版必修1）我夯基 我达标1.中国共产党独立地领导革命武装斗争，开始于( )A.南昌起义 B.秋收起义