腾讯文库搜索-高中地理学科可持续发展教育思考
高中地理学科可持续发展教育思考
高中地理学科可持续发展教育思考遵循可持续发展的精神内涵,在人口数量已经占据世界五分之一的我国,其实施标准要以人为本,要将教育手段增加可持续发展的因素,才能为我们民族整体素质的加强打下毫不动摇的奠基石,
高中地理知识点走向人地协调可持续发展
高中地理知识点《走向人地协调——可持续发展》 可持续发展概念、内容及基本思想: 可持续发展的内涵: 1、包括生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展三个方面,具体内容如
可持续发展观教育对高中地理教学中核心素养培养的作用
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从人地关系思想到可持续发展——高中地理教案
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高中地理知识点城乡规划与可持续发展
高中地理知识点《城乡规划与可持续发展》 城镇的合理布局: A、综合考虑的因素:自然环境条件;现有产业基础;交通运输状况;社会经济发展水平 B、合理布局的原则:既要使大中小城市数量
可持续发展战略与地理科学及地理教育的论文
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精选论教育与可持续发展
论教育与可持续发展“ 摘 要 分析教育在社会可持续发展中的作用及在当代存在的问题,提出教育要以可持续发展的思路,树立可持续发展的意识,为社会的可持续发展提供动力。 关键词 可持续发展
2021可持续发展观在地理教育中的培养论文
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环境教育与可持续发展在中小学教育中的融合
环境教育与可持续发展在中小学教育中的融合 TOC \o "1-3" \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc147369621"第一部分 环境教育的重要性 PAGEREF _Toc1
教师教育可持续发展论文
教师教育可持续发展论文 论文关健词:教师教育可持续发展教育质量师资队伍学校规模 论文摘要:随着师范格局的大规模调整,如何实现教师教育可持续发展的问题凸现出来。本文从教育质童、师资队伍、学
发展战略-可持续发展教育的缘起、国际比较与中国可持续发展教育基本框架建立 精品
课题名称:可持续发展教育的缘起、国际比较与中国可持续发展教育基本框架建立研究课题批准号:DGB010605课题级别:教育部重点课题学科分类:教育发展战略课题鉴定时间:20XX 年11 月课题负责人:王
新教材高中地理第五章人地关系与可持续发展第二节协调人地关系实现可持续发展课件湘教版必修2
- 第五章 人地关系与可持续发展第二节 协调人地关系,实现可持续发展 - - - 运用资料,说明协调人地关系和可持续发展的