2024春新教材高中地理3.3大气热力环流教学设计湘教版必修第一册

3.3《大气热力环流》教学设计【课程目标】运用示意图，说明热力环流原理，并解释相关现象。【教学目标】1、运用示意图，理解热力环流的基本原理，动态和系统地分析热力环流的形成过程，形成综合思维。2、根据所

《热力环流》的教学反思

《热力环流》的教学反思 　　热力环流是重点也是难点，学生虽然整体水平比拟高，可对于地理这门在初中被忽略的学科，学生根底相比照拟薄弱，因此，假设想落实学生自主探究的新课标思想，有一定的难度，本人便采用先

高一地理热力环流和风的形成

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- 第二章　自然地理要素及现象 - 第三节　大气受热过程与热力环流 - 第2课时　热力环流与大气运动 - 课标要求　　　 　

热力环流原理

热力环流原理2021-02-23世界气候、旬鼓带有洋流分布市惹囹热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流，它是大气运动的一种最简单的形式。如果地面受热多,近地面空气膨胀上升，这样，近地面的空气密度减

高中地理-微课程-热力环流的形成-李香平荣志华微课程设计方案

《热力环流的形成》微课程设计方案作者信息姓 名李香平 荣志华所教学科地理所教学段高中学段电子邮件 HYPERLINK "mailto:Lixiangping2008@163.com" Lix

《热力环流》教学设计

《热力环流》教学设计教学准备:(-).学情分析学生从小学一直到到现在基本上都在学校，缺乏对自然直接体会和感悟，加 上学生初中地理的学习与高中地理学习有很大的不同，学生很早就结束了初中地 理的学习，基础

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高考地理考前微专题探究29热力环流课件

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2019-2020学年高一地理上学期第11周《热力环流》教学设计

2019-2020学年高一地理上学期第11周《热力环流》教学设计课题名称热力环流科   目地理年  级（高一）适用班级平行班必修 1 1单元（章）  4 课（节）教学时间

高中地理 最困难考点系列 考点5 热力环流 新人教版必修1

考点5 热力环流1．热力环流形成示意图2．常见热力环流形式及其影响(1)海陆风形成白天陆地比海洋增温快，近地面陆地气压低于海洋，风从海洋吹向陆地，形成海风夜晚陆地比海洋降温快，近地面陆地气压高于海洋，

《热力环流》教学设计

热力环流一、教学内容本教学设计的内容选自普通高中地理新课标实验教材湘教版版必修1的第二章第三节大气环境中的《热力环流》。主要介绍热力环流的形成过程及生活中的一些常见例子—海陆风和城市风等。二、课标解读