高中政治价值的创造与实现教案7新人教版必修4

《价值的创造与实现》教案 教学目标：1、知识目标：识记如何创造和实现人的价值，理解劳动是人的存在方式，在个人和社会的同一种实现价值以及实现人的价值的主观条件。2、能力目标：通过学习价值的创造与实现，使

高中政治价值的创造与实现教案1新人教版必修4

《价值的创造与实现》教学设计 1.教学内容《价值的创造与实现》是普通高中思想政治必修④(人教版)《生活与哲学》第四单元第十二课的第三框题。教材从贴近学生的日常生活和社会实际切入，呈现问题，引出理论知识

人教版高中政治必修4《价值的创造与实现》说课稿王红（模版）[修改版]

第一篇：人教版高中政治必修4《价值的创造与实现》说课稿 王红（模版）人教版高中政治必修4《价值的创造与实现》说课稿 王红 一、说教材 （一） 教材的地位和作用 高中学生正是世界观、人生观和价值观逐步形

高中政治：4.12.3《价值的创造与实现》（课件）（新人教必修4）

- - - 第十二课 实现人生的价值 - 本课知识点集萃： - 1、在劳动和奉献中创造价值；2

高中政治价值的创造与实现学案3新人教版必修4

第三框　价值的创造与实现 一、学习指导（一）知识网络（二）课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有：识记劳动是人的存在方式，人生价值实现与社会发展是统一的，以及实现人生价值的主观条件。

高中政治4.12.3价值的创造与实现教案新人教版必修4

12.3 价值的创造与实现 学习目标知识目标⑴ 识记 ○ 如何创造和实现人的价值⑵ 理解 ○ 劳动是人的存在方式○ 在个人与社会的统一中实现价值○ 实现人的价值的主观条件⑶ 运用 ○ 列举生活事例

高中政治价值的创造与实现教案8新人教版必修4

价值的创造与实现教案 【教学目标】：1、知识目标识记并理解创造和实现人生价值的途径2、能力目标(1)在占有大量感性材料的基础上，培养抽象思维能力以及透过现象把握本质的能力(2)理论联系实际，能运用所学

高中政治价值的创造与实现教案2新人教版必修4

价值的创造与实现 【知识回顾】人的价值在于什么？如何评价人的价值？如何正确地进行价值判断和价值选择？ 【教学依据】依据课程标准内，探寻实现人生价值的条件和途径，阐明生活的意义，理解只有对社会做出贡献才

高中政治 4.12 政治价值的创造与实现教案 新人教版必修4

《价值的创造与实现》教学设计【学习目标】 1.通过对人物事例的分析，培养学生归纳与分析的能力。通过精心设置探究活动，引导学生进行自主合作探究，培养学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力，并明确如何

高中政治 价值的创造与实现 新人教版必修4

- - - 感动中国2008年度人物■奔忙在冰雪地震灾害前线的志愿者十三位唐山农民；■累死在救灾前线的青年战士武文斌；■临危不乱带领群众抗震救灾

高中政治 4_12_3 价值的创造与实现课件 新人教必修4

- 第三框　价值的创造与实现 - 【思考】　雷锋精神鼓舞了一代又一代人，他的事迹给我们创造和实现人生价值哪些启示？ -

高中政治 价值的创造与实现课件4 新人教版必修4

- 第十二课 实现人生的价值 - 小赵大学毕业后，立志新农村建设，被选聘为碧螺村村长助理。他利用自己所学专业的优势，办起了一家化工厂。由于