高中政治 专题二 第三框《马克思的剩余价值理论》同步测试（含解析）新人教版选修2

2013年高二政治 专题二 第三框《马克思的剩余价值理论》同步测试（含解析）新人教版选修2 INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\Desktop\\模板处

高中政治 专题二 第三框 马克思的剩余价值理论练习 新人教版选修2

马克思的剩余价值理论一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．剩余价值是(　　)A．劳动力的使用即劳动所创造的价值和劳动力自身的价值之间的差额B．商品的价值和新价值之间

人教版高中政治选修2专题二第3课时《马克思的剩余价值理论》

第3课时　马克思的剩余价值理论【学习目标】　明确马克思的剩余价值理论的重要地位和意义。要清楚剩余价值的生产、实现及分割，明确获取剩余价值是资本主义经济的实质，坚定走社会主义道路的信心。一、剩余价值的生

高中政治 专题二 第三框 马克思的剩余价值理论应用 创新演练 新人教版选修2

【三维设计】2013高二政治 专题二 第三框 马克思的剩余价值理论应用 创新演练 新人教版选修2一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1．商业利润和银行利润的真正来源是

高中政治专题二第三节马克思剩余价值理论同步训练新人教版选修2

专题二第三节马克思剩余价值理论一．单选题1．剩余价值的产生(　　)①是在资本主义生产过程中　②是在流通过程中资本家的贱买贵卖　③是在生产过程和流通过程中　④是雇佣工人的劳动创造的A．①④ B

高中政治 专题二 第3课时 马克思的剩余价值理论同步学案 新人教版选修2

第3课时　马克思的剩余价值理论【学习目标】　明确马克思的剩余价值理论的重要地位和意义。要清楚剩余价值的生产、实现及分割，明确获取剩余价值是资本主义经济的实质，坚定走社会主义道路的信心。一、剩余价值的生

部编版高中政治经济学常识选修2专项测试题二第三节马克思剩余价值理论同步训练

部编版高中政治经济学常识选修2专项测试题二第三节马克思剩余价值理论同步训练姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断

高中政治 专题二 马克思主义经济学的伟大贡献 第三框 马克思的剩余价值理论教学案 新人教版选修2

第三框 马克思的剩余价值理论对应学生用书页码P171．资本家获得剩余价值的方法主要有两种：绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产。2．产业资本在运动过程中，要依次经过购买、生产、销售三个阶段，分别采取

高中政治 2-3 第三框 马克思的剩余价值理论课件 新人教版选修2(1)

- 马克思的剩余价值理论科学地揭露了资本家剥削的秘密，揭示了资本主义条件下资本家和雇佣工人之间的关系，揭示了两大阶级的对立。 - [情景导入] (教师用书独有)

高中政治 专题2 马克思主义经济学的伟大贡献 3 马克思的剩余价值理论学业分层测评 新人教版选修2

马克思的剩余价值理论(建议用时：45分钟)[学业达标]1．某资本主义工厂，每个工人一天劳动力价值为40元，每人一天劳动8小时，平均生产两双鞋，每双鞋消耗生产资料价值160元，每双鞋的售价为240元，该

高中政治 专题二 训练3 马克思的剩余价值理论 新人教版选修2

训练3　马克思的剩余价值理论一、选择题1．在资本主义企业中，雇佣工人进行劳动，劳动成果归资本家所有，资本家付给工人工资。资本主义工资是

高中政治 专题二 马克思主义经济学的伟大贡献 课时训练（七）马克思的剩余价值理论 新人教版选修2

课时训练(七)马克思的剩余价值理论一、选择题1．商业利润和银行利润的真正来源是(　　)A．商业销售人员和银行资本家创造的剩余价值B．商品购销价格的差额、银行存贷款利息的差额C．产业工人创造的剩余价值D