高中数学分层教学的思考

高中数学分层教学的思考 分层教学是一种相对来说更为人性化的教学模式.分层教学可以从很多不同的方面展开，不仅教学内容可以进行分层，训练指导的侧重点也可以有效划分层次.此外，对学生设置课后作业也可以

高中数学分层教学的实践和思考

高中数学分层教学的实践和思考【摘要】本文就开展分层教学的必要性进行了论证，简单介绍了分层教学的两种形式，并从科学分层，课堂教学自然分层，分层布置作业，分层课后辅导等方面重点探讨了如何在任教班级中有效实

高中数学分层教学浅谈

高中数学分层教学浅谈摘 要：在九年义务教育阶段，由于学生对数学的基础知识掌握的不扎实，而且学生的兴趣、能力等方面存在着差异，高中数学教学若采用一刀切的教学方式将难以取得良好的教学效果。基于上述情况，对

新课程理念下的高中数学分层教学的实践与研究高中数学创新教学模式

新课程理念下的高中数学分层教学的实践与研究高中数学创新教学模式 摘 要：近年来，我国的教育制度进行了十分深入地改革，各种新的教育理念已相继出现，其中分层教育就是在教育地不断改革之下而形成的一个新

分层教学策略在高中数学教学中的应用

分层教学策略在高中数学教学中的应用 摘要：高中时期是青少年发展的重要时期，在这一阶段学生的心理状态的发展和生理状态的发展十分不同，对于知识的接受能力也存在着巨大的个体差异，所以，在进行高中数学的

对高中数学分层教学法的探讨

对高中数学分层教学法的探讨 （辽宁省鞍山市新世纪实验学校 辽宁 鞍山 114000） 摘要：随着新课程的发展，传统的教学方式发生了很大改变。当前的教育提倡重视学生综合能力的发展，同时重视

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高中数学分层教学论文 　　高中生在教育背景、家庭环境、对事物的承受能力、兴趣爱好等各个方面都存在着客观上的差异性。因此，他们在高中数学学习上不可能处于同一水平线上。数学是一门理论性较强的学科，学生们在

高中数学分层教学

《高中数学分层教学的实践研究》结题报告作者：汪萍 陈开懋 来源： 发布时间：2013年12月17日 点击数： 1355 一、问题的提出1．研究的背景、现状分析、碰到的问题。著名数学教育家乔治·波利亚曾

高中数学实施分层教学的研究

高中数学实施分层教学的研究 　　摘 要：在新课程改革背景下，培养高素质、全能型人才成为社会开展主流，而传统的高中数学教学模式已经不再适应新课程改革的要求，为此在高中数学教学中实施分层教学，考虑不同层次

精编分层教学在高中数学教学的应用

“分层教学”在高中数学教学的应用【摘要】高中数学是高中课程中难度比较大的一门学科，因此，教师在教学方式上一定要注意，应结合学生的实际学习能力和对数学的兴趣，对此，为了有效地提升高中数学教育的效率，高中

探究高中数学课堂分层教学模式

探究高中数学课堂分层教学模式 目前我国的教学模式已从过去的传统教育慢慢转变为素质教育，素质教育主要注重学生的创新实践能力和培养学生全方面的发展。而分层式教学则符合素质教育的要求，它承认了学生之间

高中数学分层教学法探究

高中数学分层教学法探究    谢秋凤分层教学可以带动高中生获得更多的收获，让他们可以精神饱满地参与到高中的战场，取得属于自己的优胜，走向人生的下一个辉煌。一、分层教学的意义1.高中学校招生规模逐渐扩大