初中数学分层教学研究计划和总结

《初中数学分层教学研究》课题研究计划随着基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。以“科研兴教、科研兴校”为宗旨。坚持以

《初中数学分层教学》课题研究实施方案

初中数学分层教学小课题实施方案长子五中 孔志军一、课题提出的背景及意义（1）课题提出的背景《义务教育数学课程标准》的基本理念是：“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”

分层教学实施方案

分层教学实施方案 分层教学实施方案1（2758字）　　为贯彻“特色引领、做优小学、做强初中”的发展战略，全力推进《构建分层教学特色学校的实践研究》课题研究，打造新兴中学鲜明的教学特色，从10月，学校英

小学数学分层教学方法研究报告

小学数学分层教学方法研究报告 　　第1页：小学数学分层教学方法研究的研究第2页：小学数学分层教学方法研究实施方案第3页：小学数学分层教学方法研究工作报告第4页：小学数学分层教学方法研心得创设了推进素质

《初中数学分层教学分层教学研究》结题报告参考

《在中学数学教学中对学生合情推理能力培养的研究》研究报告一、课题的提出新的课程标准指出，“学生通过义务教育阶段的数学学习，经历观察、实验、猜想、证明等数学活动，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力。”

高职高等数学实施分层教学的研究

高职高等数学实施分层教学的研究 　　【摘 要】在教育部关于《加强高职高专教育人才培养工作的意见》精神的指导下，全国各地开展了声势浩大的高职教学改革，我院高等数学教学也实施了分层教学改革。本文就是在这样

高中历史分层教学研究

高中历史分层教学研究 一、分组分层教学存在的问题 很多学生对于教师的这种基于差异性的分层十分敏感，容易对教师做出的某种动作和行为做出错误的理解，能够敏锐地感觉到这种区别对待的程度。因此，

数学课分层教学研究开题报告

数学课分层教学研究开题报告 《数学课分层教学探讨》开题报告 一、课题提出的背景及所要解决的问题 (一)、课题提出的背景： 一个班级的学生，在学习习惯、行为方式、思维品质和爱好

小学数学分层教学方法研究的研究报告

小学‎数学‎分层‎教学‎方法‎研究‎的研‎究报‎告‎【‎内容‎导航‎】第‎1页‎：‎小学‎数学‎分层‎教学‎方法‎研究‎的研‎究报‎告第‎2页‎：‎小学‎数学‎分层‎教学‎方法‎研究‎实施‎方案‎第3

初一数学组分层教学课题研究方案

初中数学分层教学研究实施方案立项号XKT20121005课题名称初中数学分层教学研究负责人张教军所在单位安康市汉滨初级中学课题研究的背景和意义 现在很多学校学洋思、学杜郎口……总之，各地推行课改的力度

初中数学分组分层教学的研究

“初中数学分组分层教学研究”引言：新课程标准的出台和新教材的推广与使用，呼唤教师们用新的教学理念去审视、改革自已的传统教学模式，新的《课程标准》注重改变学生的学习方式，正确认识学生的差异等新理念。分组

初中数学分层教学方式研究

初中数学分层教学方式研究 在多元文化背景下，在多重价值需求的社会里，传统教学中侧重于考虑学生共性的教学理念已经行不通了.学生个体差异的形成是多方面的，包括性别、遗传、环境等客观因素；有思维特征、