高中数学教学论文谈一谈高中数学的课堂教学通用

谈一谈高中数学的课堂教学    高中生无论从生理、心理来说，都比初中生成熟。因此，自制力较强，学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率，这对于一个刚刚接触高中教学的我来说，值得我好好

高中数学立体几何经典大题训练

高中数学立体几何大题训练1.如图所示，在长方体中，AB=AD=1，AA1=2，M是棱CC1的中点（Ⅰ）求异面直线A1M和C1D1所成的角的正切值；（Ⅱ）证明：平面ABM⊥平面A1B1M12.如图， 在

高中数学课堂教学评价

高中数学课堂教学评价 　　摘要：数学课堂教学中教师掌握有效的方略，能激活学生的数学思维，达到最佳教学效果。对高中数学课堂教学中有效方略的实践，证明课堂教学具有艺术性、智慧性，可以使学生充足结识到学习

高中数学课堂练习中教学方法的使用探究

高中数学课堂练习中教学方法的使用探究 【摘要】课堂练习的讲解作为其实践环节，其教学活动，既要考虑教学要素内容，又要结合课堂教学实情，采用适宜、有效的教学方法，进行深入细致的讲解和有的放矢的指导.

高中数学课堂教学评价标准

葫芦岛市普通高中数学课堂教学评价标准为提高我市高中数学课堂教学实效，促进课程改革向纵深发展，特制定《葫芦岛市高中数学课堂教学评价标准》。 一、教学理念1.体现以学生发展为根本宗旨。高中数学要以学生发展

高中数学课堂教学实施方案

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浅论探究式学习在高中数学课堂教学中的应用

浅论探究式学习在高中数学课堂教学中的应用 摘 要： 高中数学课程知识内容天然的逻辑性，决定其对学生逻辑推理思维的培养具有重要作用，其教学也因此成为培养学生创新意识与能力的有效手段。作者结合丰富的

高中数学课堂教学中的探究性学习

- - 高中数学课堂教学中的探究性学习 - - - 厚积薄发　精心构思　—谈论文的撰写过程与内容结

高中数学课堂教学效率提升策略论文

高中数学课堂教学效率提升策略论文 　　长期的教学实践说明，高中数学教学质量的好坏，不仅取决于高中数学教师的教学水平，而且与学生对数学的学习兴趣有很大联系。如果很多学生都将学习当做一项苦差事来做，即使教

高中数学探究式课堂教学的实践与思考

高中数学探究式课堂教学的实践与思考 摘 要：探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种课堂教学活动形式。教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，为学生提供充分自由表达、质疑

高中数学组课堂教学改革总结

正高数学组课堂教学__总结正阳高中数学组：彭长亮正高数学组课堂教学__（以下简称课改）是在县教育局、高中集团的指导下，面对新课标，从08级一年级新生开始全面开展的。时过两年多，回顾课改历程，总结如下：

高中数学课堂教学策略探析

- 四川省凉山州教育科学研究所谌 业 锋⊙ 凉山州专家型教师 ⊙ 西昌学院副教授⊙ 凉山州学术和技术带头人⊙ 中小学教育研究室主任 ⊙ 中学高级教师欢迎访问 业锋教育在线 http://www