高中数学 等比数列（三）教案 新人教A版必修1

第十一教时教材：等比数列《教学与测试》第40、41课目的：通过处理有关习题以达到复习、巩固等比数列的有关知识与概念的目的。过程：一、复习：等比数列的有关概念，等比数列前n项和的公式二、处理《教学与测试

高中数学2．4等比数列教案1新人教版必修5

第一课时 5.2.4等比数列（一）教学重点：理解等比数列的概念，认识等比数列是反映自然规律的重要数列模型之一，探索并掌握等比数列的通项公式。 教学难点： 遇到具体问题时，抽象出数列的模型和数列的

高中数学 等比数列（一）教案 新人教A版必修1

2013-2014学年高中数学 等比数列（一）教案 新人教A版必修1第八教时教材：等比数列（一）目的：要求学生理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式并会根据它进行有关计算。过程：一、1.印度国王奖

高中数学 （2.4.1 等比数列的概念及通项公式）示范教案 新人教A版必修

2.4　等比数列2.4.1　等比数列的概念及通项公式从容说课本节内容先由师生共同分析日常生活中的实际问题来引出等比数列的概念，再由教师引导学生与等差数列类比探索等比数列的通项公式，并将等比数列的通

高中数学2．4等比数列教案2新人教A版必修5通用

课题: §2.4等比数列●教学目标知识与技能：掌握等比数列的定义；理解等比数列的通项公式及推导；过程与方法：通过实例，理解等比数列的概念；探索并掌握等比数列的通项公式、性质，能在具体的问题情境中，发现

高中数学 2.4 等比数列教案2 新人教A版必修5

2.4等比数列教学目标知识与技能目标：等比中项的概念；掌握＂判断数列是否为等比数列＂常用的方法；进一步熟练掌握等比数列的通项公式、性质及应用．过程与能力目标：明确等比中项的概念；进一步熟练掌握等比数列

高中数学《2.4等比数列》第1课时教案1 新人教A版必修5

课题：2.4.1等比数列（1）主备人：执教者：【学习目标】掌握等比数列的定义；理解等比数列的通项公式及推导；【学习重点】等比数列的定义及通项公式【学习难点】灵活应用定义式及通项公式解决相关问题【授课类

高中数学2.4.1等比数列的概念及通项公式优秀教案新人教A版必修5通用

备课资料一、备用例题已知：b是a与c的等比中项，且a、b、c同号，求证：, ,也成等比数列.证明：由题设：b2=ac,得∴,,也成等比数列.二、阅读材料斐波那契数列的奇妙性质前面我们

高中数学 2.4 等比数列教案1 新人教A版必修5

2.4等比数列教学目标知识与技能目标：1.等比数列的定义；2.等比数列的通项公式．过程与能力目标：1.明确等比数列的定义；2.掌握等比数列的通项公式，会解决知道，，，n中的三个，求另一个的问题．情感态

高中数学 等比数列的前 项和教案 新人教A版必修1

第十教时教材：等比数列的前项和目的：要求学生掌握求等比数列前项的和的（公式），并了解推导公式所用的方法。过程：一、复习等比数列的通项公式，有关性质，及等比中项等概念。二、引进课题，采用印度国际象棋发明

高中数学 2.4等比数列学案 新人教A版必修5

第二章 数列2．4 等比数列（第1课时） 学习目标 1．掌握等比数列的定义，理解等比中项的概念；2．掌握等比数列的通项公式及推导思路；3．能根据等比数列的定义判断或证明一个数列为等比数列． 要点精

高中数学 2.4.1等比数列教案 新人教A版必修5

§2.4.1等比数列（第一课时）教学任务分析1、通过实例，理解等比数列的概念。通过从丰富实例中抽象出的等比数列模型，使学生认识到这一类数列也是现实世界中大量存在的数列模型；同时经历由若干特殊等比数列的