高中数学 第2章2.3.2方差与标准差课件 苏教版必修3

- 2．3.2　方差与标准差 - 学习目标1.会求样本标准差、方差；2．理解用样本的数字特征来估计总体数字特征的方法；3．会应用相关知识解决简单的统计实际问题．

高中数学 2.3.2 方差与标准差学案 苏教版必修3

2.3.2　方差与标准差 INCLUDEPICTURE "课前预习导学.EPS" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "目标导航.EPS" \* MERGEFORMAT 学习

高中数学 2.3.2 方差与标准差课件 苏教版必修3

- 数学·必修3（苏教版） - 第2章　统　　计　　　　2．3　总体特征数的估计2．3.2　方差与标准差 - 情景切入

高中数学 2.3.2《方差与标准差》课件 苏教版必修

- - 表20.2.1显示的是上海2001年2月下旬和2002年同期的每日最高气温，如何对这两段时间的气温进行比较呢? -

高中数学 2.3.2 方差与标准差自我小测 苏教版必修3

高中数学 2.3.2 方差与标准差自我小测 苏教版必修31．甲、乙两个中学生在一年里学科平均分相等，但他们的方差不相等，正确评价他们的学习情况的说法是__________．①因为他们的平均分相等，所以

高中数学 2.3.2 方差与标准差课后知能检测 苏教版必修3

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 2.3.2 方差与标准差课后知能检测 苏教版必修3INCLUDEPICTURE"课后知能检测.tif"一、填空题1．(2013·济南高一检测)

高中数学 2.3.2《方差与标准差》课件 苏教版必修3

- §2.3.2 方差与标准差 - - 表20.2.1显示的是上海2001年2月下旬和2002年同期的每日最高气温，如何对这两段时间的

高中数学 2.3.2《方差与标准差》教案 苏教版必修

2.3.2《方差与标准差》教案教学目标:（1）通过实例是学生理解样本数据的方差、标准差的意义和作用；（2）学会计算数据的方差、标准差；（3）使学生掌握通过合理抽样对总体的稳定性水平作出科学估计的思想。

高中数学 2.3.2《方差与标准差》导学案 苏教版必修

2.3.2《方差与标准差》导学案教学目标:（1）通过实例是学生理解样本数据的方差、标准差的意义和作用；（2）学会计算数据的方差、标准差；（3）使学生掌握通过合理抽样对总体的稳定性水平作出科学估计的思想

高中数学 2.3.2方差与标准差学案 苏教版必修3

第24课时 方差与标准差【学习导航】 学习要求 1．体会方差与标准差也是对调查数据的一种简明的描述，要求熟练记忆公式，并能用于生产实际和科学实验中；2．体会方差与标准差对数据描述中的异同。 【

高中数学 2.3.2《方差与标准差》导学案 苏教版必修3

2.3.2《方差与标准差》导学案教学目标:（1）通过实例是学生理解样本数据的方差、标准差的意义和作用；（2）学会计算数据的方差、标准差；（3）使学生掌握通过合理抽样对总体的稳定性水平作出科学估计的思想

高中数学《2.3.2 方差与标准差》学案 苏教版必修3

总 课 题总体特征数的估计总课时第17 课时分 课 题方差与标准差分课时第 1 课时教学目标通过实例是学生理解样本数据的方差、标准差的意义和作用；学会计算数据的方差、标准差；使学生掌握通过合理抽样对总