基本不等式全题型

题型1　基本不等式正用a＋b≥2eq \r(ab)例1：(1)函数f(x)＝x＋eq \f(1,x)(x>0)值域为________；函数f(x)＝x＋eq \f(1,x)(x∈R)值域为______

高中数学3．4基本不等式教案1新人教A版必修5

第一课时 3.4基本不等式 （一）教学要求：通推导并掌握基本不等式，理解这个基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号“≥”取等号的条件是：当且仅当这两个数相等；教学重点：应用数形结合的思想理解不

高中数学3．4基本不等式教案2新人教A版必修5通用

3.4基本不等式授课类型：新授课【教学目标】1．知识与技能：学会推导并掌握基本不等式，理解这个基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号“≥”取等号的条件是：当且仅当这两个数相等；2．过程与方法：通过

高中数学 3．4基本不等式教案（2） 新人教A版必修5

3.4基本不等式授课类型：新授课【教学目标】1．知识与技能：学会推导并掌握基本不等式，理解这个基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号“≥”取等号的条件是：当且仅当这两个数相等；2．过程与方法：通过

2019-2020年高中数学3．4基本不等式教案（4）新人教A版必修5

2019-2020年高中数学3．4基本不等式教案（4）新人教A版必修5一、三维目标：1、知识与技能：理解基本不等式的内容及其证明，能应用基本不等式解决求最值、证明不等式、比较大小、求取值范围等问题2、

高中数学3．4基本不等式教案3新人教A版必修5通用

3.4 基本不等式 [教学目标] 1. 探索并了解基本不等式的证明过程。2. 从基本不等式的证明过程了解不等式证明的常用思路：由条件到结论，或由结论到条件。3. 能利用基本不等式进行简单的

2019-2020年高中数学 3．4基本不等式教案（1） 新人教A版必修5

2019-2020年高中数学 3．4基本不等式教案（1） 新人教A版必修5教学要求：通推导并掌握基本不等式，理解这个基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号“≥”取等号的条件是：当且仅当这两个数相等

高中数学3.4.2基本不等式的应用一优秀教案新人教A版必修5通用

备课资料备用习题1.已知a、b是正实数，试比较an+bn与a n-1·b+abn-1的大小.解：an+bn-a n-1b-ab n-1=an-1(a-b)+bn-1(b-a)=(a-b)(an-1

高中数学基本不等式知识点归纳及练习题精编

高中数学基本不等式知识点归纳及练习题1．基本不等式：eq \r(ab)≤eq \f(a＋b,2)(1)基本不等式成立的条件：a＞0,b＞0.(2)等号成立的条件：当且仅当a＝b时取等号．2．几个重要的

高中数学3.4基本不等式2教案新人教A版必修5通用

基本不等式 第二课时（1）教学目标（a）知识与技能：能够运用基本不等式解决生活中的应用问题（b）过程与方法：本节课是基本不等式应用举例的延伸。整堂课要围绕如何引导学生分析题意、设未知量

山东省高中数学《 3.4 基本不等式 》教案3 新人教A版必修5

课题：3.4基本不等式（3）主备人：执教者：【学习目标】1．知识与技能：进一步掌握基本不等式；会用此不等式证明不等式,会应用此不等式求某些函数的最值,能够解决一些简单的实际问题；2．过程与方法：通过例

高中数学 1-1-2 基本不等式课件 新人教A版选修4-5

- 第2课时　基本不等式 - 1．定理1(重要不等式)：如果a，b∈R，那么a2＋b2≥2ab，当且仅当 时，等号成立． - 自学导引