高中物理 第十六章 动量守恒定律 2 动量守恒定律（一）课后集训 新人教版选修35

3 动量守恒定律 1课后集训基础达标1.判断下列情况下系统动量守恒的是( )A.两球在光滑的水平面上相互碰撞B.飞行的手榴弹在空中爆炸C.大炮发射炮弹时，炮身和炮弹组成的系统D.用肩部紧紧抵住步

高中物理第十六章动量守恒定律3动量守恒定律成长训练新人教版

3 动量守恒定律主动成长夯基达标1.质量相等的A、B两球在光滑水平面上沿同一直线、同一方向运动，A球的动量是 7 kg·m/s，B球的动量是5 kg·m/s，当A球追上B球时发生碰撞，则碰撞后A、B两

高中物理第十六章动量守恒定律2动量守恒定律一课后集训新人教版

3 动量守恒定律 1课后集训基础达标1.判断下列情况下系统动量守恒的是( )A.两球在光滑的水平面上相互碰撞B.飞行的手榴弹在空中爆炸C.大炮发射炮弹时，炮身和炮弹组成的系统D.用肩部紧紧抵住步

高中物理第十六章动量守恒定律第3节动量守恒定律第2课时课后训练新人教版

第3节 动量守恒定律 2课后训练1．如图所示，光滑圆槽静止在光滑的水平面上，其内表面有一小球被细线吊着，恰位于槽的边缘处，如将线烧断，小球滑到另一边的最高点时，圆槽的速度为(　　)A．0　　　　 B．

高中物理第十六章动量守恒定律3动量守恒定律二课后集训新人教版

3 动量守恒定律 2课后集训基础达标1.两球在光滑的地面上做相向运动，碰撞后两球皆静止，则( )A.碰撞前，两球动量一定相同B.两球组成的系统动量守恒C.碰撞过程中的任一时刻两球的动量之和为零D

高中物理第十六章动量守恒定律第2节动量和动量定理课后训练新人教版

第2节 动量和动量定理课后训练1．对下列几种物理现象的解释，正确的是(　　)A．击钉时，不用橡皮锤仅仅是因为橡皮锤太轻B．跳远时，在沙坑里填沙，是为了减小冲量C．易碎品运输时，要用柔软材料包装，船舷常

2019-2020年高中物理第十六章动量守恒定律2动量守恒定律一课后集训新人教版选修

2019-2020年高中物理第十六章动量守恒定律2动量守恒定律一课后集训新人教版选修基础达标1.判断下列情况下系统动量守恒的是( )A.两球在光滑的水平面上相互碰撞B.飞行的手榴弹在空中爆炸C.

高中物理第十六章动量守恒定律4碰撞课后集训新人教版

4 碰撞课后集训基础达标1.在高速公路上发生一起交通事故，一辆质量为1 500 kg向南行驶的长途客车迎面撞上了一辆质量为3 000 kg向北行驶的卡车，碰后两车接在一起，并向南滑行了一段距离后停止.

高中物理第十六章动量守恒定律2动量和动量定律自主训练新人教版

2 动量和动量定律自主广场我夯基 我达标1.如图16-2-3所示，滑槽M1与滑块M2紧靠在一起，静止于光滑的水平面上，小球m从M1的右上方无初速地下滑，当m滑到M1左方最高处时，M1将（ ）图

高二物理动量守恒定律的应用典型例题解析

动量守恒定律的应用 典型例题解析 【例1】 如图53－1所示，质量相同的两木块从同一高度同时开始自由下落，至某一位置时A被水平飞来的子弹击中(未穿出)，则A、B两木块的落地时间tA、tB的比较，正

高中物理《动量守恒定律》教学设计

高中物理《动量守恒定律》教学设计 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对 ___达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。怎样

2019-2020年高中物理第十六章动量守恒定律第3节动量守恒定律第2课时课后训练新人教版选修

2019-2020年高中物理第十六章动量守恒定律第3节动量守恒定律第2课时课后训练新人教版选修1．如图所示，光滑圆槽静止在光滑的水平面上，其内表面有一小球被细线吊着，恰位于槽的边缘处，如将线烧断，小球