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2017沪科版高中物理选修(3-1)3.5《逻辑电路与集成电路》

《逻辑电路》教学设计一、教学背景分析教学背景《逻辑电路》是高中物理二年级第一学期第三章《从电表电路到集成电路》中第5节第一课时的内容,是按新课程标准加入的新知识。教科书从简单的电路图出发,介绍了三种基

3.5 逻辑电路与集成电路 课件(沪科版选修3-1)

- 第5课时 逻辑电路与集成电路 - 图3-5-1 - 课前自主学习 - 一、门电路1.数字信号变化的两

2021_2022学年高中物理第3章从电表电路到集成电路5逻辑电路与集成电路课件沪科版选修3_1

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高中物理 2.62.7走进门电路 了解集成电路课件 粤教版选修31

- 第二章 电路第六节 走进门电路第七节 了解集成电路 - 知识解惑 - 知识点一 门电路 -

高中物理 第3章 从电表电路到集成电路章末整合课件 沪科版选修31

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3.5 逻辑电路与集成电路 同步精练(沪科版选修3-1)

第5课时 逻辑电路与集成电路INCLUDEPICTURE"知能综合训练.tif"1.在基本逻辑电路中,当所有输入均为“0”时,输出不是“1”的门电路是(  )A.“与”门电路       B.“或

2013-2014学年高二物理沪科版选修3-1教案第三章第5节逻辑电路与集成电路

高二物理 第三章 第5节 逻辑电路与集成电路教案 沪科版选修3-1【本讲教育信息】一、教学内容:逻辑电路与集成电路二、考点点拨 本节课的相关内容为新课改新增内容,主要讲解逻辑电路和集成电路的基本

2021_2022学年高中物理第3章从电表电路到集成电路5逻辑电路与集成电路训练含解析沪科版选修3_1

逻辑电路与集成电路A组1.如图所示为三个门电路符号,A输入端全为“1”,B输入端全为“0”。下列判断中正确的是(  )A.甲为“非”门,输出为“1”B.乙为“与”门,输出为“0”C.乙为“或”门,输出

2019-2020年高中物理 第3章 从电表电路到集成电路 逻辑电路与集成电路学案 沪科版选修3-1

2019-2020年高中物理 第3章 从电表电路到集成电路 逻辑电路与集成电路学案 沪科版选修3-1[学习目标定位] 1.初步了解简单的逻辑电路及表示符号.2.通过实验理解“与”、“或”和“非”门电路

高中物理 第三章 从电表电路到集成电路章末归纳提升课件 沪科版选修3-1

- 电阻定律及其应用 - 复杂电路的分析方法

高中物理 第3章 从电表电路到集成电路章末分层突破课件 沪科版选修31

- 巩固层·知识整合 - 提升层·能力强化 - 拓展层·考题链接 - 章末综合测评

逻辑电路与集成电路课件

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