高中语文六国论教案2苏教版必修2

《六国论》教案教学目的　　1.了解作者借史抒怀、借古讽今的用意，领会作者关心国家命运，反对屈辱求和、主张抗击强暴的思想。　　2.结合单元知识短文，学习有关文言文中特殊句式的翻译知识。　　3.了解课文中

湖南省师范大学附属中学高三语文总复习六国论教案

六国论教学目标： 1． 学习运用分论点，并举例论证的方法，领略借古讽今的写作特点。 2． 理解：弊、率、完、患、暴、判、速、再、数等词语的意义。 归纳：得、非、或、相、势等多义词的义项，了解使动

六国论教案9

《六国论》教案9  [教学目标］ 1、了解史论中借古讽今的写法。  2、学习本文论证严密的特点。  3、认识苏洵关于六国灭亡的观点：“弊在赂秦”。  [

《六国论》教案1 教案教学设计

《六国论》教案1教案教学设计《六国论》教案设计构想：本课教学分为四大块：诵读一翻译一谈论一品尝，其 中前两块注意工具性体现，后两块注意同学人文素养和语文素养的培 育。诵读和翻译交叉进行，相互推动，主要

六国论教案优秀范文

六国论教案优秀范文如何关注自然、关注生活，从自然和生活中学到生存的经验。下面是小编为您精心编辑的斑羚飞渡教案，希望对你有所启示，有所帮助。 六国论教案优秀范文一 教学目标 1.领会苏洵关心

《六国论》教案介绍及分析

《六国论》是一本著名的政治实践家史记所著的书，它以公认的风格、频仍、匿名和寻求对中国政治实践的简便了解而著名。本篇文章将介绍并分析《六国论》教案，试图为读者提供深入了解这本书的帮助。一、教案介绍教学目

六国论教案_3

《六国论》教案 教学目的：1、了解写作背景，领会讽谏北宋王朝的写作意图和本文借古讽今的写法；2、掌握与现代汉语不同的例句；3、培养学生在阅读过程中结合语境揣摩辨析词义及活用的能力；4、学

高中一年级语文教案《六国论》（二）

高中一年级语文教案《六国论》（二）　　教学目的 　　1.了解作者借史抒怀、借古讽今的为文意图，体察作者的爱国之情。 　　2.学习本文围绕中心论点，采用对比逐层论证的方法。 　　3.掌握课文中的一词多义

《六国论》教案

《六国论》教案教学目标：.熟读课文。.掌握并积累文言知识。.把握文章结构，了解借古讽今的写法。教学重点：熟读课文，积累文言知识。课时安排：1课时教学过程：一、导入：.《赤壁赋》第一段背诵.四川眉山三苏

高中历史教学中《六国论》教案的设计及实施

高中历史教学中《六国论》教案的设计及实施一、教学目标和学情概述《六国论》是中国战国时期大思想家荀子在政治学方面的代表作，是一篇政治理论论文，对于历史的梳理和汇总是很有帮助的。在高中历史教学中，教师需要

六国论教学教案

六国论教学教案第三板块——历史的回声（后人之鉴）  ①《六国论》  【教材分析】   《六国论》新教材非常重视古代经典诗文的阅读积累，全套教材编排的古代

六国论教案范文

六国论教案范文 　　诗的主旨是谴责在皇帝鼓励下的将领骄傲轻敌，荒淫失职，造成战争失败，使广阔兵士受到极大的痛苦和牺牲。以下是出guo的六国论教案，供您参考，请点击教案栏目查看。 　　专题目标： 　　1