《小狗包弟》教案

《小狗包弟》教案【教学目标】1、知识与能力目标：⑴ 把握散文的情节结构，掌握逋过文眼来了解文章主旨的方法。⑵学习拈取生活中的小事，以小见大的构思技巧。2、过程与方法目标：（1）培养学生自己动手合作探究

2019-2020年高中语文 3.8小狗包弟7教案 新人教版必修1

2019-2020年高中语文 3.8小狗包弟7教案 新人教版必修1一、设计意图1. 通过与文本的对话，理解文章内容，把握作者情感，培养学生阅读理解能力。2. 通过探究阅读，生生对话、师生对话，深入

《小狗包弟》教案用

教案《小狗包弟》教案一、引言1.1设计意图：通过引入《小狗包弟》这篇文章，激发学生的兴趣，让他们了解动物与人类之间的关系，培养学生的爱心和责任感。1.1.1细节说明：通过展示小狗包弟的图片，引发学生

高中语文 第三单元《小狗包弟》课件 新人教

- (一)诗歌鉴赏少年游宋·周邦彦 朝云漠漠散轻丝，楼阁淡春姿。柳泣花啼，九街泥重，门外燕飞迟。而今丽日明金屋，春色在桃枝。不似当时，小楼冲雨，幽恨两不知。 - 【简介】

高中语文 第8课《小狗包弟》练习 新人教版必修1

【成才之路】2015-2016届高中语文 第8课《小狗包弟》练习 新人教版必修1一、课内双基1．下列词语中，没有错别字的一组是(　　)A．倾泻　终身制　闻过饰非　涣然冰释B．缘份　家具城　重峦叠嶂　一

学校高中语文8小狗包弟教学案新人教必修

小狗包弟 巴金教学目标 1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。    2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。    3、领悟作者深刻的思想和真挚的感情。 教材分析  教学重点    领悟作家

情境教学的小狗包弟教案

情境教学是一种以情境为基础的教学方式，它通过给学生创造逼真的情境，让学生在实践中学习，以达到更好的教学效果。而小狗包弟教案则是情境教学的一种典型案例。这篇文章将从教案的设计背景、教学方法、实施效果等方

云南省师范大学五华区实验中学高中语文小狗包弟教案2新人教版必修1

云南省师范大学五华区实验中学高中语文 小狗包弟教案2 新人教版必修1一、导语设计二、文本解读（一）分析鉴赏分析课文“结局”这部分：无论小狗包弟怎样的可爱与聪明，它仍然逃脱不了自己的厄运，请大家阅读“结

新疆兵团建工师第四中学高中语文 第8课《小狗包弟》教案 新人教版必修1

小狗包弟一、教学目标㈠知识与能力1．学习文章精巧的构思和布局                 2．探讨文本的思想情感的现实意义 ㈡过程与方法：1．培养学生合作探究能力2．探究作者对小狗包弟的

高中语文《小狗包弟》教案 新人教版必修1

小狗包弟【教材分析】这篇课文的主要价值，首先在于它的认识作用，它从一个侧面反映了十年动乱的社会现实，以及当时的人们普遍的命运穷困、人性扭曲的状况，由此而产生课文应有的认识教育作用，包括现在的高中生在内

《小狗包弟》教案[修改版]

第一篇：《小狗包弟》教案介绍时代背景——梳理情节情感脉络——点出文眼“歉意”哪些地方表现了作者的歉意——回到全文感受悲伤歉意的基调——讨论巴金是否自私——联系时代背景深入理解巴金的忏悔——课外延伸 8

高中语文第8课《小狗包弟》课件1新人教版必修

- <感动中国>2003年度人物 - 101年的人生旅程中，留下了1300万字的作品。颁奖辞：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情