高中生物第2章 第3节　伴性遗传

第3节伴性遗传生命观念：归纳伴性遗传的特点.认知生金规律一我述性染色体上的基因传递和性别相关联的特点。运用伴性遗传理论分析解决实践中的相关向秘2.科学思维：决「对伴性遗传的认识.运用演绎推理. 对位「

高中生物伴性遗传知识点汇总

高中生物《伴性遗传》知识点汇总 伴性遗传： 1、概念：是指在遗传过程中子代的部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传方式。 2、伴性遗传的类型及特点

高中生物必修二伴性遗传教案资料

伴性遗传教案教学课题伴性遗传所用教材教材名称： 高中生物必修二——遗传与变异 出版社： 人民教育出版社 第 二 册自用参考书中学教材全解课时安排1课时教学用具板书教学目标知识目标：1、学生充分

高中生物 2.3伴性遗传教学课件 新人教版必修2

- - 伴性遗传 - 人教版《普通高中课程标准实验教科书》生物必修2 ·第二章第3节 - 厚德博学 弘毅至善

高中生物说课伴性遗传(说课稿)

必修②第2章第3节 伴性遗传(说课稿)1.说教学理念和教学目标1.1说教学理念《普通高中生物课程标准》明确指出:高中生物课程要面向全体学生,进一步提高学生的科学素养,使学生掌握社会生活、生产实践中所需

高中生物说课伴性遗传(说课稿)

必修②第2章第3节 伴性遗传(说课稿)1.说教学理念和教学目标1.1说教学理念《普通高中生物课程标准》明确指出:高中生物课程要面向全体学生,进一步提高学生的科学素养,使学生掌握社会生活、生产实践中所需

高中生物必修二伴性遗传概率计算

伴性遗传概率计算【解题攻略】：1．判断该性状（遗传病）的遗传方式2．判断亲本的基因型3．计算子代的概率注：一种性状（遗传病）的考查比较简单，按基因分离定律进行计算即可；涉及到两种性状（遗传病）的考查，

高中生物必修二伴性遗传概率计算

伴性遗传概率计算【解题攻略】：1．判断该性状（遗传病）的遗传方式2．判断亲本的基因型3．计算子代的概率注：一种性状（遗传病）的考查比较简单，按基因分离定律进行计算即可；涉及到两种性状（遗传病）的考查，

高中生物 伴性遗传教案 新人教版必修2

2014年高中生物 伴性遗传教案 新人教版必修2教学内容伴性遗传教学目标知识目标(1) 解释伴性遗传的含义；(2) 举例说明伴性遗传的特点。能力目标(1) 运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲的遗传规

高中生物伴性遗传测试题及答案

高中生物伴性遗传测试题及答案 　　考试是检测学生学习效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知识储备。下面是我为大家整理的高中生物伴性遗传测试题，希望对大家有所帮助! 　　解析 　　基础巩固

高中生物必修二伴性遗传遗传病练习题含答案

1、右图为某族甲（基由于A、a）、乙（基由于B、b）两种遗传病旳系谱，其中一种为红绿色盲症。据图分析下列论述对旳旳是    A．Ⅱ6旳基因型为BbXAXa    B．Ⅱ7和Ⅱ8假如生男孩，则体现完全正

人教版高中生物教案伴性遗传

“伴性遗传”一节探究式教学策略教学目标：1、概述伴性遗传的特点。2、运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲的遗传规律。3、举例说出伴性遗传在实践中的应用。教学重点：伴性遗传的特点。教学难点：分析人类红绿