高中生物 第四单元 遗传变异与进化 第二章 进化与生物多样性 第二节 生物多样性的形成教案 中图版必修2

第二节 生物多样性的形成一、教学目标1.知识目标：说明生物多样性产生的原因2.能力目标：通过图片观察和文字阅读，发展学生分析资料、交流信息的能力。3.情感态度与价值观目标：通过教学活动，学生形成“

自然保护区对生物多样性的维护教案

第一部分：引言近年来，随着城市化进程的不断加速，自然环境的破坏已经引起了越来越多人的关注和重视。在这样的背景下，自然保护区的建立和发展已经成为保护环境和保护生物多样性的一种有效途径。下文将探讨自然保护

生命多样性教案设计：探索生物多样性的伟大世界

生命多样性教案设计：探索生物多样性的伟大世界探索生物多样性的伟大世界生物多样性是指生态系统内各种生物种类、数量和基因之间的多样性。它是地球生命的丰富基础，也是生态系统的重要组成部分。在这个科技、信息、

高中生物练习共同进化与生物多样性

共同进化与生物多样性eq \a\vs4\al\co1(基础巩固)1．下列有关生物进化的叙述，正确的是(　　) 　　　　　 　　　　　 　　　　　A．进化总是由突变引起的B．进化过程中基因频率总是变化的

高中生物练习共同进化与生物多样性

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高中生物 每日一题 生物多样性的价值 新人教版必修3

生物多样性的价值高考频度：★★★☆☆ 难易程度：★★★☆☆典例在线科学家发现了一个新的野生水稻种群，这个种群可能会对水稻新品种的培育有重要的利用价值。这属于生物多样性的A．直接价值 B．间接

生物多样性的教学设计

生物多样性的教学设计第二章认识生物的多样性●教学目标知识目标1.列举生物多样性三个层次，概述它们之间的关系，生物多样性的教案。2.认识我国生物多样性的现状及其独特性。3.说明保护多样性的重要意义。能力

保护生物多样性教案 (2)

第三章：保护生物的多样性●教学目的知识目的1．举例说明生物多样性面临的威胁和原因。2．关注我国珍稀的动植物。3．说出保护动物多样性的主要措施.4．关注一项珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，进步保护生

高中生物 第四单元 遗传变异与进化 第二章 进化与生物多样性 2.1 生物多样性简介导学案 中图版必修2

第一节　生物多样性简介基础知识1．生物多样性简介生物的多样性包括 、物种多样性和 三个层次。2．遗传多样性(1)概念：物种内不同种群和个体

高中生物 第五章 第二节 生物进化和生物多样性随堂演练1 苏教版必修2

【创新方案】高中生物 第五章 第二节 生物进化和生物多样性随堂演练1 苏教版必修21．按照植物的进化历程进行排序(　　)①原始的种子植物　②原始的多细胞藻类　③原始的单细胞藻类　④原始的苔藓植物和蕨类

高中生物5.2生物进化和生物多样性同步习题苏教版必修2

5.2 生物进化和生物多样性1．下列有关生物进化历程的叙述中，不正确的是(　　)A．随着真核细胞的出现和发展，动植物开始出现分化B．地球上的鸟类和哺乳类是由古代爬行类进化而来的C．真核生物通过有丝分裂

2018-2019学年高中生物 每日一题 保护生物多样性（含解析）新人教版必修3

保护生物多样性高考频度：★★★☆☆ 难易程度：★★★☆☆ 下列有关生物多样性的叙述，错误的是A．生物多样性锐减，是全球性生态环境问题之一B．生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值C．就地保护是保