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高中生物学概念与概念教学的几个案例

高中生物学概念与概念教学的几个案例1 研究背景1.1 生物概念与概念教学的概述生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的自然科学,生物学知识主要由概念、原理、规律、理论等组成,而原理、规律和理论往往是由

高中生物教学总结万能

高中生物教学总结万能高中生物教学总结生物学作为自然科学的一门学科,是研究生命现象、生命规律和生物系统的科学。高中生物是培养学生对生物学基本理论和基本知识的理解、掌握和运用的重要阶段。在高中生物教学中,

问题教学法在高中生物学教学中的应用研究

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教学反思高中生物

教学反思高中生物在过去的一学期里,我有幸承担高中生物的教学工作。通过这段时间的教学实践,我获得了很多经验和教训,对自己的教学进行了深入反思。在此,我将对这一学期的教学进行总结,并提出进一步改进的建议。

2021高中生物互动教学之我见

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浅谈高中生物学课的阅读教学

浅述高中生物学课阅读教学  在传统高中生物教学中,一些教师往往忽略了基础阅读部分,认为学生们认真听自己讲课就够了,阅读教学仅仅是语文学科才会有东西,高中生物仅仅是记忆抽象逻辑知识,并将其融会贯通,其实

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愉快教学法对高中生物学教学的应用论文

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教学反思高中生物

教学反思高中生物作为一名高中生物教师,我一直致力于提高教学质量,激发学生的学习兴趣和培养他们的科学素养。在过去的一段时间里,我对自己的教学进行了反思和总结,发现了一些问题并进行了改进。以下是我对教学反

高中生物课堂实效性教学初探

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谈谈高中生物教学中比较法的教与学

谈谈高中生物教学中比较法的教与学 摘要:通过比较法的教与学,不仅使学生掌握比较法,更重要的是通过长期训练,使学生的观察、分析、比较、综合等能力有所提高,而能力的提高,又会促进推动知识的掌握推而广