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高中生物学概念与概念教学的几个案例
高中生物学概念与概念教学的几个案例1 研究背景1.1 生物概念与概念教学的概述生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的自然科学,生物学知识主要由概念、原理、规律、理论等组成,而原理、规律和理论往往是由
高中生物教学总结万能
高中生物教学总结万能高中生物教学总结生物学作为自然科学的一门学科,是研究生命现象、生命规律和生物系统的科学。高中生物是培养学生对生物学基本理论和基本知识的理解、掌握和运用的重要阶段。在高中生物教学中,
问题教学法在高中生物学教学中的应用研究
问题教学法在高中生物学教学中的应用研究 摘 要:问题教学法是一种以问题为导向的教学方法,教师通过提问题的方法创设问题情境,进而引发学生的思考,锻炼其创新思维和发散性思维,与此同时,随着科学技术的
教学反思高中生物
教学反思高中生物在过去的一学期里,我有幸承担高中生物的教学工作。通过这段时间的教学实践,我获得了很多经验和教训,对自己的教学进行了深入反思。在此,我将对这一学期的教学进行总结,并提出进一步改进的建议。
2021高中生物互动教学之我见
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浅谈高中生物学课的阅读教学
浅述高中生物学课阅读教学 在传统高中生物教学中,一些教师往往忽略了基础阅读部分,认为学生们认真听自己讲课就够了,阅读教学仅仅是语文学科才会有东西,高中生物仅仅是记忆抽象逻辑知识,并将其融会贯通,其实
指向学科核心素养的高中生物学教学设计
指向学科核心素养的高中生物学教学设计 郑玲 任国伟 李平 马海静摘 要:有效的教学设计是有效实施课堂教学的保障。在核心素养培养背景下,教师要围绕生物学学科核心素养进行教学设计。学生学情、教学目标
浅谈高中生物学课堂教学导入艺术
浅谈高中生物学课堂教学导入艺术 摘 要:课堂导入是一门教学艺术,它的主要目的是集中学生的注意力到正在进行的课堂教学中,引导学生进入到良好的学习状态,提高课堂教学效率,激发学生的学习兴趣。课堂的导
愉快教学法对高中生物学教学的应用论文
愉快教学法对高中生物学教学的应用论文 摘要:教学方法有很多种但其中效果最为显著的无异于提高学生对教学科目的兴趣引导学生用一种自主愉快的情绪融入这门学科学习中本文对愉快教学法在高中生物学教学中
教学反思高中生物
教学反思高中生物作为一名高中生物教师,我一直致力于提高教学质量,激发学生的学习兴趣和培养他们的科学素养。在过去的一段时间里,我对自己的教学进行了反思和总结,发现了一些问题并进行了改进。以下是我对教学反
高中生物课堂实效性教学初探
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谈谈高中生物教学中比较法的教与学
谈谈高中生物教学中比较法的教与学 摘要:通过比较法的教与学,不仅使学生掌握比较法,更重要的是通过长期训练,使学生的观察、分析、比较、综合等能力有所提高,而能力的提高,又会促进推动知识的掌握推而广