陕西地区高中生物复习资料 伴性遗传教案 新人教版必修2

课题：伴性遗传一、设计思路本节课是在学生了解性别决定的基础上展开的一节重要内容，教学内容的核心知识是性染色体上基因的传递规律，是基于遗传定律的进一步学习，并为“人类遗传病和遗传病预防”学习奠定了基础。

高中生物必修二伴性遗传概率计算

伴性遗传概率计算【解题攻略】：1．判断该性状（遗传病）的遗传方式2．判断亲本的基因型3．计算子代的概率注：一种性状（遗传病）的考查比较简单，按基因分离定律进行计算即可；涉及到两种性状（遗传病）的考查，

高中生物必修二伴性遗传概率计算

伴性遗传概率计算【解题攻略】：1．判断该性状（遗传病）的遗传方式2．判断亲本的基因型3．计算子代的概率注：一种性状（遗传病）的考查比较简单，按基因分离定律进行计算即可；涉及到两种性状（遗传病）的考查，

高中生物伴性遗传测试题及答案

高中生物伴性遗传测试题及答案 　　考试是检测学生学习效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知识储备。下面是我为大家整理的高中生物伴性遗传测试题，希望对大家有所帮助! 　　解析 　　基础巩固

高中生物说课伴性遗传(说课稿)

必修②第2章第3节 伴性遗传(说课稿)1.说教学理念和教学目标1.1说教学理念《普通高中生物课程标准》明确指出:高中生物课程要面向全体学生,进一步提高学生的科学素养,使学生掌握社会生活、生产实践中所需

高中生物说课伴性遗传(说课稿)

必修②第2章第3节 伴性遗传(说课稿)1.说教学理念和教学目标1.1说教学理念《普通高中生物课程标准》明确指出:高中生物课程要面向全体学生,进一步提高学生的科学素养,使学生掌握社会生活、生产实践中所需

高中生物伴性遗传知识点总结的内容

高中生物伴性遗传知识点总结的内容关于高中生物伴性遗传知识点总结的内容导语：总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起来学习写总结

2019-2020年高中生物《伴性遗传》教案4 中图版必修2

2019-2020年高中生物《伴性遗传》教案4 中图版必修2教师寄语：面对成功不要陶醉，因为你还有未来的挑战！ 【课　　题】伴性遗传【教学目标】1．伴性遗传的传递规律； 2．伴性遗传

人教课标版高中生物伴性遗传导学案

第二章第3节伴性遗传【学习目标】1.理解伴性遗传的特点掌握人类红绿色盲症的遗传规律举例说出伴性遗传在实践中的应用如何根据系谱图判断遗传病的遗传方式【学习重点】伴性遗传的特点【学习难点】分析人类红绿色盲

高中生物必修二伴性遗传遗传病练习题含答案

1、右图为某族甲（基由于A、a）、乙（基由于B、b）两种遗传病旳系谱，其中一种为红绿色盲症。据图分析下列论述对旳旳是    A．Ⅱ6旳基因型为BbXAXa    B．Ⅱ7和Ⅱ8假如生男孩，则体现完全正

人教高中生物必修2教案：第二章第三节 伴性遗传

第2章基因和染色体的关系课题第二章基因和染色体的关系 第三节伴性遗传课型新授课 教材分析学习目标1.概述伴性遗传的特点。2.运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。3.举例说出伴性遗

高中生物必修二课件《伴性遗传

- 问题：王阿姨昨天得了一个孙女，但王阿姨却责怪自己的儿媳妇为自己生了一个女孩，而不是一个男孩，你认为王阿姨的观点正确吗？为什么？ - -