高中生物第4章生物科学与环境保护4.3关注生物资源的合理利用学案新人教版

第3节 关注生物资源的合理利用【学习目标】1.列举生物资源面临的危机及其原因。2.关注生物资源的合理利用。3.模拟对某个环境事件或资源利用计划做出决策。【学习过程】一、课下上网搜查有关我国生物资源的现

高中生物第4章生物科学与环境保护4.3关注生物资源的合理利用教案新人教版

第3节 关注生物资源的合理利用【教学目标】知识与能力方面：1.列举生物资源面临的危机及其原因。2.关注生物资源的合理利用。3.模拟对某个环境事件或资源利用计划做出决策。过程与方法方面：本节课主要采取学

2019-2020年高中生物第4章生物科学与环境保护4.3关注生物资源的合理利用教案新人教版选修

2019-2020年高中生物第4章生物科学与环境保护4.3关注生物资源的合理利用教案新人教版选修【教学目标】知识与能力方面：1.列举生物资源面临的危机及其原因。2.关注生物资源的合理利用。3.模拟对某

高中生物第4章生物科学与环境保护4.3关注生物资源的合理利用课件新人教版选修

- 关注生物资源的合理利用 - 学习目标 - 1.列举生物资源面临的危机及其原因。2.关注生物资源的合理利用。3.模拟对某个环境事件或资源利用计划做

高中生物 第4章 生物科学与环境保护 4.3 关注生物资源的合理利用教案 新人教版选修2

第3节 关注生物资源的合理利用【教学目标】知识与能力方面：1.列举生物资源面临的危机及其原因。2.关注生物资源的合理利用。3.模拟对某个环境事件或资源利用计划做出决策。过程与方法方面：本节课主要采取学

2019-2020年高中生物第4章生物科学与环境保护4.3关注生物资源的合理利用测试新人教版选修

2019-2020年高中生物第4章生物科学与环境保护4.3关注生物资源的合理利用测试新人教版选修【基础夯实】1、下列哪个时间,中国修订《中华人民共和国森林法》：( )A.1990.5B.

高中生物第4章生物科学与环境保护4.3关注生物资源的合理利用素材新人教版

第3节 关注生物资源的合理利用1.什么是资源？狭义的资源指自然资源：在一 定时间、地点条件下能够产生经济价值的、以提高人类当前和将来福利的自然因素和条件的总称（联合国环境规划署定义）。例如，森林资源、

2019-2020年高中生物第4章生物科学与环境保护4.3关注生物资源的合理利用素材新人教版选修

2019-2020年高中生物第4章生物科学与环境保护4.3关注生物资源的合理利用素材新人教版选修1.什么是资源？狭义的资源指自然资源：在一 定时间、地点条件下能够产生经济价值的、以提高人类当前和将来福

高中生物 第4章 生物科学与环境保护 4.3 关注生物资源的合理利用公开课课件 新人教版选修2

- 丰富的生物资源... - 保护和合理利用世界洋 资源 - 立体农业的模式是合理利用自然 资源

高中生物第4章生物科学与环境保护4.4倡导绿色消费素材新人教版

第4节 倡导绿色消费“绿色消费”不是“消费绿色”近来，“绿色”成了一个时髦的字眼，在日常消费中，许多商品都打起了“绿色”的旗号。然而，一般消费者往往将“绿色”与天然连在一起，有人还撰文提倡“食绿”（吃

2019-2020年高中生物第4章生物科学与环境保护4.3关注生物资源的合理利用学案新人教版选修

2019-2020年高中生物第4章生物科学与环境保护4.3关注生物资源的合理利用学案新人教版选修【学习目标】1.列举生物资源面临的危机及其原因。2.关注生物资源的合理利用。3.模拟对某个环境事件或资源

2018版高中生物 第4章 生物科学与环境保护 4.3 关注生物资源的合理利用随堂练习 新人教版选修2

4.3 关注生物资源的合理利用 [随堂练习]·巩固1.造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是(　　)A.自然选择 B.物种退化C.人类对野生动植物资源的开发和利用D.人类对野生动物、植物的过度狩猎或采伐