江苏省启东市高中生物第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现同步训练新人教版必修3

第3章 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现一、选择题1．对燕麦胚芽鞘进行如图处理：①胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去

高中生物 第3章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用课件 新人教版必修3

- 第3章　植物的激素调节 - 第2节　生长素的生理作用 - 1.结合教材“问题探讨”中的曲线，以顶端优势和根的向地性为例，理解生长素生理作用的两重

高中生物 第3章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用 第3节 其他植物激素学案 新人教版必修3

第2、3节 生长素的生理作用__其他植物激素INCLUDEPICTURE"晨背关键语句+1灰.tif"INCLUDEPICTURE"理解教材新知灰.TIF"INCLUDEPICTURE"知识点一灰.t

高中生物第3章植物的激素调节第2节生长素的生理作用课件新人教版必修3

- 第3章　植物的激素调节

高中生物 第3章 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现学案 新人教版必修3

第3章 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现 [学习目标]　1.体验科学家发现生长素的历程，并对相关实验进行分析。2.解释生长素的分布与植物向光性的关系。3.概述植物体中生长素的产生、分布和运输。

2019-2020年高中生物 第三章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用学案 新人教版必修3

2019-2020年高中生物 第三章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用学案 新人教版必修3【学习目标】1、概述植物生长素的生理作用。2、尝试探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度。【学习重

高中生物 第3章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用学案 新人教版必修3

第2节 生长素的生理作用[学习目标]　1.理解生长素生理作用的两重性。2.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度，并归纳生长素在生产实际中的应用。一、生长素的生理作用1．观察甲、乙、丙三图，据图分析：

高中生物 第3章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用课件 新人教版必修3

- 第3章 植物的激素调节 - - 学习目标 - 1.理解生长素生理作用的两重性。2.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓

高中生物第3章植物的激素调节2生长素的生理作用课件新人教版必修3

- - 第2节　生长素的生理作用

2021_2022年高中生物第三章植物的激素调节第2节生长素的生理作用三作业含解析新人教版必修3

第2节 生长素的生理作用（三）一、选择题1．下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，正确的是(　　)A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性C．能促进根生长的生长素

高中生物《第三章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用》专项测试题 新人教版必修3

植物的激素调节习题精选一、选择题1．在子房发育成果实的过程中，所需生长素来自（ ）A．顶端分生组织 B．根尖分生组织 C．侧芽分生组织 D．发育着的种子2．下列哪项与植物生长素

高中生物 第三章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用课时作业 新人教版必修3(1)

第三章　第2节 生长素的生理作用一、选择题1．(2017·浙江五校联盟联考)甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况，乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同种植物相同部位