研究性学习对高中生自主学习的促进作用

研究性学习对高中生自主学习的促进作用2033年，我们回首过去十年，发现研究性学习已经成为了高中生自主学习的重要推动者。这种学习方式强调以探究、发现和创新为主导，让学生主动参与问题解决和知识建构，从而真

高中生研究性学习总结材料

课题名称高中生睡眠情况调查主持者张盟合作者 杨欣宇 戚瑞 刘晋伟 刘一曌 黄宇 丁宇指导教师徐江涛研究时间2012-10成绩评定佳学分2内容摘要 中学生睡眠不足对学生本身造成不良影响，不但会使身体抵

高中研究性学习开题报告4高中生偏科现象

**中学争论性学习开题报告〔以课题小组为单位填写〕年级： 班级：课题题目高中生偏科现象指导教师课题组成员相关课程无争论方法 抽样调查课题提出背景说明：偏科，是我们在评价学生时常常用到的一个词。在寻常学

高中研究性学习报告

高中研究性学习报告 高中研究性学习课 ——开题报告当今是世界科学技术突飞猛进的信息时代，国力竞争日趋激烈，教育是经济发展和社会进步的重要基础，是提高民族整体素质和创新人才的主要基地，是增强综

高中生研究性学习报告范文通用5篇

高中生研究性学习报告范文通用5篇什么是学习报告 篇一 学习报考即个人学习总结，学习总结是对过去肯定时期的学习状况进行回顾、分析，并做出客观评价。中学生探讨性学习报告 篇二 一、 课题

高中生研究性学习总结

高中生研究性学习总结 　　下面是精心为大家收集的高中生研究性学习 ，供大家阅读参考。 　　经过一个多学期的研究和调查，我们小组的研究有了一定的成果，也不枉费我们大家辛苦一场。 　　这次我们小组研究的课

高中生研究性学习课题研究报告简要格式

芒市中学研究性学习课题研究报告格式简要说明 各位导师注意： 高中阶段完成3个课题，每个课题可获得5学分，共15个学分。2015届第一个研究性学习课题时间自2012年9月30日-2013年2月

高中生研究性学习课题研究报告简要格式

芒市中学研究性学习课题研究报告格式简要说明 各位导师注意： 高中阶段完成3个课题，每个课题可获得5学分，共15个学分。2015届第一个研究性学习课题时间自2012年9月30日-2013年2月

高中生研究性学习课题研究报告简要格式

芒市中学研究性学习课题研究报告格式简要说明 各位导师注意： 高中阶段完成3个课题，每个课题可获得5学分，共15个学分。2015届第一个研究性学习课题时间自2012年9月30日-2013年2月

高中生研究性学习报告魔术中的物理

研究性学习报告——魔术中的物理魔术，相信大家一定多很熟悉，他以其特有的神秘感和趣味性深受大家的喜爱。目前大多数魔术仍未被解秘，在少部分被揭秘的魔术背后，其实大多是欺骗你眼睛的伎俩。那神秘莫测的魔术背后

高中生研究性学习模板参考

- 关注我们的母语 - 深圳市育才中学高一（1）班 - ——看深圳的语文素养情况 - 茬旋工石绊隆郎腆噬顽涛搐椭肥隐篙隅嘻骤佯艰冠傻

高中生研究性学习课题研究报告简要格式

芒市中学研究性学习课题研究报告格式简要说明各位导师注意：高中阶段完成 3 个课题，每个课题可获得 5 学分，共 15 个学分。 2015 届第一个研究性学习课题时间自 2012 年 9 月 30 日-