高中英语听力教学与思考

高中英语听力教学与思考有关资料表明，在外语学习中信息获得的45%在于听，说占30%，读占16%，写占9%。这些数据足以说明听力教学在外语教学中所占的重要位置。随着我国中学英语教学体制的不断完善，特别是

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对高中英语听力教学的思考

对高中英语听力教学的思考 【摘要】 本文阐述了听力教学的重要性，列举了 HYPERLINK "http://www.studa.net/" 影响学生听力的一些主要因素，并提出了一些提高听力的对策。【

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高中英语听力教学现状调查（一）调查原因：尽管“听”在语言学习中的重要性早已为国内外语言教学研究者所证实（Rost，2005），但受制于有限的听力教学资源、传统的语言教学模式、和高考的应试教育效应，听力

论高中英语听力教学与思考

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