高中英语听力教学思辩

高中英语听力教学思辩社会生活的信息化和经济的全球化，对基础教育中的英语教学提出了更高的要求。诚然，听、说、读、写是语言学科教学的核心，高中英语教学的重心也明显向读写能力倾斜，但听说能力同步发展的重要性

高中英语听力有效教学初探

高中英语听力有效教学初探摘要：现在高中 HYPERLINK "http://www.zuowenw.com/Article/Index.html" \t "_blank" 英语听力教学效率不高，且严重

高中英语听力专项训练教学初探

高中英语听力专项训练教学初探 【摘要】听在人类交际活动中起着十分重要的作用。根据美国教授保尔．兰金的统计，人们在实际的语言交际活动中，75%是通过听说来完成的，其中听占45%，说占30%。新编高

高中英语听力的教学反思

高中英语听力的教学反思 　　高中的英语听力是怎么样的呢?教师们对这个是如何进展教学的呢?下面大家就随一起去看看相关的教学反思吧! 　　又是一节听力课，我发现：在英语教学中有的学生听力差，其主要原因有两

对高中英语听力教学的思考

对高中英语听力教学的思考 【摘要】 本文阐述了听力教学的重要性，列举了 HYPERLINK "http://www.studa.net/" 影响学生听力的一些主要因素，并提出了一些提高听力的对策。【

创新性教学教案：高中英语听力训练

创新性教学教案：高中英语听力训练引言：随着全球化的发展，英语成为世界语言，英语听力技能更是成为高中英语教学的必要内容之一。听力训练使学生能够更好地理解英语母语人士的说话方式和速度，更好地理解语言意思。

高中英语听力教学方法(精选)

高中英语听力教学方法(精选) 高中英语听力教学方法　　高中英语听力教学方法有很多种，下面我将介绍一些常用的方法：　　1.听力前：　　__引导学生听前预测。在播放听力材料之前，教师可以引导学生看问题和选

有关高中英语听力课堂教学设计思考的论文

有关高中英语听力课堂教学设计思考的论文 　　研究语言的学习是从“听”开始的，小儿的牙牙学语正是在听的过程中模仿进步，逐渐学会说话，对于英语的学习也是如此，“听”才是一切学习的根底[1]。高中英语的学习

高中英语听力教学

- 听力教学研讨 - 梁文霞 - 几个问题 - 1. 高考听力考什么？2. 听力怎么教？3. 高一、高二、高三的听力教学的内容

谈高中英语听力教学策略

谈高中英语听力教学策略高中教师应在高一新生入学时就及时地了解学生的情况，了解学生的两种英语听力心态：一是听力水平较好的学生盲目自信。简单的内容，常掉以轻心，粗心而失分多；较难的材料，又显得焦躁不安。另

高中英语听力教学与思考

高中英语听力教学与思考有关资料表明，在外语学习中信息获得的45%在于听，说占30%，读占16%，写占9%。这些数据足以说明听力教学在外语教学中所占的重要位置。随着我国中学英语教学体制的不断完善，特别是

浅谈如何进行高中英语听力教学

浅谈如何进展高中英语听力教学 　　认知始于听。英语语言表达运用是建立在听素材和选信息根底上的。在英语课程教学中，听力教学的重视与否，不仅对学生的学习感知思维的形成有很多帮助，还能够使学生边听边形成较高