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浅谈微课在高中英语教学中的设计与应用研究论文

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近些年来,随着科技的飞速发展,英语作为国际通用语言的重要性越来越被人们所认识。而对于高中英语教学来说,也需要不断地更新自己的教学方法和手段,以达到更好的教学效果。在这篇文章中,我们将对高中英语教学进行

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初高中英语教学衔接心得新课改的实施,既是一种机遇,也是一种挑战。它要求促进每个学生的身心健康发展,培养学生良好的品质和终身学习的能力,提倡交流与合作、自主创新学习。从初中到高中是一个知识与思维的质的飞

必修一Welcome Unit 第3课时Reading and Writing教学设计高中英语必修一单元整体教学

第三课时教学设计授课教师学校、年级高一课型Reading and Writing 读写课时长45分钟教学设计理念本节课根据《课标》(2017年版2020年修订)和2020新人教版高中英语必修一教师用书

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夏辉辉:高中历史导言课教学设计设计者:东莞市东华高级中学 夏辉辉   课时:1—2课时      学科:历史     年级:高中一年级 教学设计思路1、高中历史导言课的教育价值回想读书时代,最令人感兴

高中英语外研版高中选修7Module7Revision-七选五-教学设计

(Reading Skills of Gap-filling)by Liu Fang (March 2nd,2023)Teaching Aims:By the end of the class, st

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高中英语教学反思 高中英语教学反思1  传统的教学模式已经被发挥得淋漓尽致.尽管如此,面对基础差的学生,我们还是无能为力,效果不明显。因此,我们就要探究问题究竟在哪里?为什么学生的英语总是提不高呢?应

15.1《谏太宗十思疏》教学设计--统编版高中语文必修下册

《谏太宗十思疏》教学设计一、单元内部关系本单元的主题是“责任与担当”,属于“思辨性阅读与表达”任务群。《谏 太宗十思疏》是必修下册第八单元第十五课的第一篇文章,对于整个单元学习任 务群的完成有奠基作用