部编版《声声慢》理解性默写检测附答案

《声声慢》理解性默写检测附答案1、李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句： ,2、李清照的《声声慢》中运用日常

《声声慢》教学设计(江苏省县级优课)语文教案

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《公开课声声慢》课件

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高中语文《声声慢》ppt 高中语文《声声慢》ppt 　　这首词写于李清照生活的'后期。一题作“秋情”，赋秋就是赋愁，但这里的愁已不是女词人闺中生活的淡淡哀愁，词人经历了国家危亡，故乡沦陷，丈夫病逝，金

高中语文《声声慢》教案

高中语文《声声慢》教案 　　1. 了解本词在遣词用字、韵律运用与布局谋篇上的独特之处。 　　2. 掌握物境与心境相融的表现手法。 　　3. 了解本词的创作背景及李清照前后词风的不同。 　　4. 初步体

声声慢公开课教学教案赏析

声声慢公开课教学教案赏析声声慢公开课教学教案赏析《声声慢》又名《胜胜慢》，此词以豪放纵恣之笔写冲动悲怆之怀，不能列入婉约体。这首作法独特的词，就其内容而言，是一篇悲秋赋。每上完一次课，教师总会有所收获

高中语文《声声慢》教案

《声声慢》教案【教学目标】.理解词上下阙的含义.理解李清照在词中的表达出的“愁”【教学重难点】李清照此词表现出来的艺术风格【教学课时】1课时【教学方法】赏析、诵读法【教学过程】【第一课时】背景导读《声

高中语文 声声慢教案1

声声慢李清照教学目的：1.理解词上下阙的含义 2.理解李清照在词中的表达出的“愁”教学重点：李清照此词表现出来的艺术风格【教学方法】赏析、诵读法【教学过程】第一课时【背景导读】《声声慢

李清照古诗词《声声慢》教案

教案李清照古诗词《声声慢》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1李清照：宋代著名女词人，有“词中之蝶”之称。1.1.2《声声慢》：李清照的代表作之一，表达了词人对往事的回忆和对现实生活的无奈。1.1.

9.3《声声慢》 一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修上册

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《声声慢（寻寻觅觅）》教学设计(安徽省市级优课)语文教案

教案《声声慢（寻寻觅觅）》教学设计（安徽省市级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍1.1.1词的起源和发展1.1.2李清照及其词作简介1.1.3《声声慢》的文学地位及艺术价值二、知识点讲解2.1词牌

高中语文课件《声声慢

- 走进《声声慢》， 体味一代词宗的夕阳岁月。 - 走进《声声慢》， 体味一代词宗的夕阳岁月。 - 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷