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《我与地坛》教学设计—统编版高中语文必修上册

《我与地坛》教学设计【教学目标】.语言建构与运用:理解文中富有表现力的词语和优美句子的含义。.审美鉴赏与创造:赏析哲思抒情散文表达哲理、抒发情感所使用的艺术技巧。.思维提升与发展:了解作者和写作背景,

高中语文《我与地坛》教学设计范文

高中语文《我与地坛》教学设计精选范文   通过学生自读和老师指导,整体把握课文内容。并且一定程度上能有所分析评价,借鉴吸收。   1、理解、体味史铁生对生命以及其苦难的感悟。   2、学会感受母爱、理

高中语文《我与地坛》教学设计范文

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我与地坛教学设计

《我与地坛》教学设计 浙江省严州中学(新安江校区)语文组纪强 办公室电话0571---64750050 个人电话小灵通0571---64779021 电子信箱jiqiang64149165@163.c

《我与地坛-》课件

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《我与地坛》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

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高中语文教学设计我与地坛

高中语文教学设计:《我与地坛》高中语文教学设计:《我与地坛》课件设计和运用,一定要结合教学内容等多方面的客观条件,具体问题具体对待。做的得体,会收到意想不到的好效果,反之,则会事与愿违,如若枯燥乏味的

《我与地坛》教学设计(山西省市级优课)语文教案

教案《我与地坛》教学设计(山西省市级优课)语文教案一、引言1.1设计意图:通过引入作者史铁生的生平背景,激发学生对《我与地坛》一文的兴趣,理解作者创作该文的动机。1.1.1史铁生:中国当代著名作家,

我与地坛教学设计(关志敏)

《我与地坛》教案 成都市武侯高中(610043) 关志敏 一、教材分析及学情分析 1教材分析 《我与地坛》(节

高中语文我与地坛教学设计

高中语文《我与地坛》教学设计 高中语文《我与地坛》教学设计【1】 教学目的: 通过学生自读和老师指导,整体把握课文内容。并且一定程度上能有所分析评价,借鉴吸收。

2021年高中语文教学设计 《我与地坛》

高中语文教学设计 《我与地坛》 课件设计和运用,一定要结合教学内容等多方面的客观条件,具体问题具体对待。做的得体,会收到意想不到的好效果,反之,则会事与愿违,如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣

高中教学:语文必修上《我与地坛》教学设计

教学设计课程基本信息学科高中语文 年级高一年级 学期秋季课题“自然情怀”单元系列微课设计一一《我与地坛》教科书书 名:普通高中教科书•语文(必修上册)出版社:人民教育出版社 出版日期:2020年7月教