高中语文秋声赋教学设计

《秋声赋》准备与预习搜集并诵读古人写秋的诗文，体会其中基本的情感。诵读课文，在生疏的字词上注音，在押韵的词语下加点，在难解的字词上加圈。3、阅读注解，了解秋与古代职官、阴阳、音乐、季节的关系。整合与建

高中语文《秋声赋》教学设计

《秋声赋》准备与预习1、搜集并诵读古人写秋的诗文，体会其中基本的情感。2、诵读课文，在生疏的字词上注音，在押韵的词语下加点，在难解的字词上加圈。3、阅读注解，了解秋与古代职官、阴阳、音乐、季节的关系。

高中高二语文秋声赋教案设计

高中高二语文秋声赋教案设计一、老师激趣导入时日匆匆，风寒如雨，雨寒如风。人心总是不耐风雨，坐听窗外风音雨韵绵绵不绝，牵引出多少载不动、卸不去的沁凉透骨的秋情。秋风秋雨，秋花秋月曾引发多少古今文人墨客书

高中语文语文版高中选修唐宋八大家散文鉴赏第三单元欧阳修散文三篇-秋声赋教学设计

高中语文《唐宋八大家散文鉴赏》第三单元第七课第二课时《秋声赋》【学生课前准备】1、积累关于“秋”的诗词；2、了解欧阳修的生平经历；3、梳理文本大意，积累重点实、虚词。【教材分析】本文选自高中选修教材《

高中语文《秋声赋》ppt

高中语文《秋声赋》ppt 高中语文《秋声赋》ppt 　　《秋声赋》相对于《滕王阁序》来说是一篇比较简单的文言文，文中以对话的形式，把文章全部结合在一起。但是对秋声的描摹方面，有些难度，学生无法体会那种

《秋声赋》小学语文教学反思

《秋声赋》小学语文教学反思 我是把这节课当作研究课来上的，目的在于抛砖引玉，能够引起听课教师的争鸣，大家一起探讨一下，看用这种方法上语文课究竟行不行，同时，也希望能够利用这次机会大胆实践一下自己早

《秋声赋》教学设计(苏教版高二选修教学设计)

《秋声赋》教学设计(苏教版高二选修教学设计) 枣庄市第六中学 龙广春 【学习目标】： 1、学习作者运用比喻、描写等手法，将无形的秋声写得详细可感。 2、体会作者在描写中融入的感情 。 【学习重点】：

《语文秋声赋》课件

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《秋声赋》精巧教学设计

《秋声赋》教学设计教学目标：1．学习本文把无形的秋声写的绘形绘色的艺术技巧。2．能借助文本研习，体会作者在文中抒发的世事艰难、人生忧劳的无限感慨。3．学习过程中，学生能够调动起自己已有的阅读经

高中语文文言文欧阳修秋声赋原文及译文含赏析

欧阳修《秋声赋》原文及译文（含赏析）导语：《秋声赋》作于仁宗嘉佑四年1059年秋，欧阳修时年五十三岁，虽身居高位，然有感于宦海沉浮，政治改革艰难，故心情苦闷，乃以“悲秋”为题，抒发人生的苦闷与感叹。文

秋声赋教学设计上岗考核用

《秋声赋》教学设计（上岗考核用） 《秋声赋》教学设计 教学目标： 1．学习本文把无形的秋声写的绘形绘色的艺术技巧。 2．能借助文本研习，体会在文中抒发的世事艰难、人生忧劳

高中必修高一语文PPT课件苏教版秋声赋

- - 必修第四册(配苏教版)第三专题第三模块秋声赋 - - 第三模块文以气为主秋声赋 -