高中语文必修四《窦娥冤》教案

高中语文必修四《窦娥冤》教案教学博苑02-170855高中语文必修四《窦娥冤》教案1【教学目标】一、使学生了解元杂剧的特点及有关知识； 二、理解节选部分的剧情及窦娥的形象； 三、理解窦娥形象的社会意义

窦娥冤原文及翻译，窦娥冤赏析

窦娥冤原文及翻译，窦娥冤赏析窦娥冤原文 作者：关汉卿 〔元代〕 （外扮监斩官上，云）下官监斩官是也。今日处决犯人，着做公的把住巷口，休放往来人闲走。（净扮公人鼓三通、锣三下科。刽子磨旗

高中语文《窦娥冤》课件5 新人教版必修4

- 窦娥冤关汉卿 - 第一课时 - 教学目标：1.了解元杂剧的有关常识。2.了解元代戏剧家关汉卿。3.理清《窦娥冤》（节选）部分的情节。

《窦娥冤》语文教案范文模板

《窦娥冤》语文教案范文模板　　 《窦娥冤》是关汉卿最重要的剧作之一。现代戏剧家田汉创作话剧《关汉卿》(《语文读本》第四册选有该剧片断)时，也是以关汉卿创作《窦娥冤》作为剧作核心情节的。《下面就是给大家

高中语文教学资料 1.1《窦娥冤》说课稿2 新人教版必修4

1、《窦娥冤》说课稿      从《大纲》要求看，古代戏曲属于我国优秀文化范畴，主要在于通过对学生鉴赏能力和审美情趣的培养，提高学生语文素养。一、说教材、高中语文第四册第四单元是高中教材中唯一的一个戏

高中二年级语文《窦娥冤》教学设计示例(三)

中学二年级语文《窦娥冤》教学设计示例（三）教学目的：. 了解元杂剧的有关常识。.理清《窦娥冤》的情节结构，弄清杂剧内容。.理解主子公窦娥的性格特征，概括杂剧的主题。.分析体会元杂剧的语言特点。教学重点

2019-2020年高中语文必修4窦娥冤(I)

2019-2020年高中语文必修4窦娥冤(I)教学要求 1．阅读分析第2层内容，归纳窦娥的性格特点。 2．体会第3层中作者：采用的浪漫主义表现手法及在当时的作用。教学内容和步骤 复习

部编版高中语文必修下册4《窦娥冤（节选）》学案

4《窦娥冤（节选）》课后练习一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一,:中国自古就是一个以群体为本位的社会，强调向内调和。宗法制的国家形式、自给 自足的小农经济、僵化统一的思想教育、温

《窦娥冤（节选）》教学设计-统编版高中语文必修下册

《窦娥冤》教学设计一、教学目标语言建构与运用：了解元杂剧的特点及相关知识；品味“本色化”戏剧语言。思维发展与提升：把握故事情节并分析窦娥的形象，理解窦娥形象的社会意义。审美鉴赏与创造：感受窦娥身上的人

窦娥冤高中语文教案

《窦娥冤》高中语文教案　　教学目的　　１．初步了解元杂剧的特点。　　２．结合“单元知识和训练”，掌握研究性阅读的特点，学会研究性阅读的方法。　　教学重点：　　１．通过窦娥冤这一历史冤案，认识元

高中语文教学资料 1.1《窦娥冤》说课稿1 新人教版必修4

1、《窦娥冤》说课稿  一、关于说第三折的说明 我说课的篇目是鲁人版第三册第三单元最后一篇《窦娥冤》 《窦娥冤》 内容只选取第三折， 但我们知道第三折是全剧的高潮部分，不仅最集中的表现了窦娥的反抗精神

高中语文窦娥冤教案人教版第四册

窦娥冤教学目的： 品味语言，认识曲文的艺术手法 把握剧本的主题思想和人物形象 了解元杂剧的有关知识 教学过程：两课时。 第一课时： 一、朗读全文（曲文） 正音正义： 提防