苏教高中语文必修1赤壁赋2ppt

- 赤壁赋 - 苏轼 - 关于赋 - 赋是一种有韵的文体，讲求声律、押韵、对比等形式，有辞赋、骈赋和律赋等。　　　　　

高中语文第二册赤壁赋ppt7

- - - 赤壁赋 - 苏轼 - 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，

高中语文赤壁赋教案人教版

高中语文赤壁赋教案 苏 轼教学重点1、体会课文景、情、理交融的特点。2、感悟语言运用的妙处。教学方法讲授法学法指导回顾有关苏轼的作品，归纳苏轼的性格特征及其作品的思想内涵。教学内容和步骤一、作者背景苏

【高中语文】《赤壁赋》教学设计+统编版高中语文必修上册

编制：刘芳★《赤壁赋》教学设计审核：语文组学科领导:第一课时【学习目标】1.通过检测的方式掌握本课的重点字词和文言知识点2.通过演板、检测掌握本课的重点句子一、请解释本课重点词语。1.七月跛挈3.级（

高中语文必修三赤壁赋教案范文高一课文赤壁赋(五篇)

高中语文必修三赤壁赋教案范文高一课文赤壁赋(五篇)关于高中语文必修三赤壁赋教案范文(精)一 纵观近几年的高考试题,试题的人文特征越来越突出,对学生的感悟力量要求越来越高,这就需要教师的教学方法

高中语文课文 赤壁赋原文

赤壁赋 苏轼 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵

高中语文《前赤壁赋》的教案

高中语文《前赤壁赋》的教案 高中语文《前赤壁赋》的教案 　　1、 了解文中苏轼情感变化的过程。 　　2、 体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辩使自己走出悲情，从而感受苏轼乐观旷达的情怀。 　　3、感悟

高中语文同步文化常识精选赤壁赋素材

《赤壁赋》1.既望：过了望日。望，农历小月十五日，大月十六日。所以“既望”指小月十六，大月十七。2.美人：古人常用来指有才德的人或作为圣主贤臣或美好理想的象征。3.羽化登仙：古代修道士修炼到极致。跳出

高中语文赤壁赋同步练习人教版第四册

赤壁赋 同步练习 一、阅读苏轼的《前赤壁赋》，完成文后习题（48分）赤壁赋 苏 轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵《明月》之诗，

赤壁赋高中语文教案

赤壁赋高中语文教案 　　1 、体会景、情、理交融的特点。 　　2、 感悟语言运用的妙处。 　　3、 熟读并背诵课文。 　　1 、体会景、情、理三者内在的联系。 　　2 、语言运用的妙处。 　　三课时

高中语文赤壁赋学案新人教版必修2

《赤壁赋》重点难点指导　 　 　　１、重点提示：　　　　学习这篇文章的重点依然应该放在鉴赏上。　　　　《前赤壁赋》具有很高的艺术欣赏价值。其写景状物，体物之工，妙传造化；触景生情，情感波澜，层

高中语文 第13课《赤壁赋》全方位精练（书稿卷）语文版必修1

语文必修Ⅰ语文版第13课《赤壁赋》全方位精练（书稿卷）　INCLUDEPICTURE"KQYX.EPS"1．给下列加点的字注音。壬戌之秋(　　)　 　歌窈窕之章(　　)扣舷而歌之(　　) 苏子