高祖本纪公开课课件

- 高祖本纪公开课课件 - 目录 - 高祖刘邦的生平简介刘邦的个性与领导风格刘邦的历史地位与影响刘邦的家族与后裔刘邦的争议与评价

高中语文《高祖本纪》课件 苏教版选修《史记》

- 导入新课 - 班固在《汉书-司马迁》中引刘向、扬雄之言，赞扬《史记》“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”今天，学习本文，可让我们较全面地了解一个有血有肉、活生生的

高中语文高祖本纪教案苏教版选修史记选读

苏教版选修《高祖本纪》教案2《高祖本纪》教案教学目的：    1．体会《史记》“实录”之精神。    2．了解作者运用对比刻画人物的手法。    3．熟知《史记》首创的“互见法”。教学重点：体会《史记

高中语文《高祖本纪》课件 苏教版选修《史记选读》(1)

- 高祖本纪 - 瓦中花 - 高考（浙江卷）1.下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是（ ）A．侥幸/角色 车辙/折戟沉沙

高中语文《高祖本纪 》课件 苏教版选修《史记》

- 导入新课 - 班固在《汉书-司马迁》中引刘向、扬雄之言，赞扬《史记》“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”今天，学习本文，可让我们较全面地了解一个有血有肉、活生生的

高中语文《高祖本纪》课件 苏教版选修《史记》选读

- 司马迁 - 高祖本纪 - 学习目标  - 1. 分析人物形象，初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。 2. 

高中语文高祖本纪教案苏教版选修史记选读

苏教版选修《高祖本纪》教案2《高祖本纪》教案教学目的：    1．体会《史记》“实录”之精神。    2．了解作者运用对比刻画人物的手法。    3．熟知《史记》首创的“互见法”。教学重点：体会《史记

高中语文 03 高祖本纪检测 苏教版选修《史记选读》

高祖本纪守住自己的金矿曾经，美国田纳西州有一位秘鲁移民，在他的居住地拥有6公顷山林。在美国掀起西部淘金热时，他变卖家产举家西迁，在西部买了90公顷土地进行钻探，希望能在那里找到金矿或铁矿，他一连干了5

高中语文《高祖本纪》（一）教案 苏教版选修《史记选读》

班级： 组别： 姓名： 组内评价： 教师评价： 高祖本纪（一）【学习目标】1.学习并积累重点文言实词：大度、家人、走、酤、雠、善、易、绐、谒

高中语文 3.1 高祖本纪课件 苏教版选修《史记选读》

- 第三专题　不虚美　不隐恶——《史记》的史家传统 - 高祖本纪 - 背景助读 - 知识梳理

高祖本纪熊解析课件

- 本文记述了刘邦推翻秦朝、战胜项羽、建立汉朝的全过程，肯定了西汉开国皇帝统一天下的历史作用。 - 本文分三部分第一部分（1-4节）：介绍刘邦出生以及做泗水亭长时的种种行事。第二

高中语文高祖本纪课件1 苏教 选修7

- 高祖本纪 - 1．情节结构 《高祖本纪》是在一系列历史事件的叙述中展示刘邦作为一个政治家的形象，表现传记作品的主题，以及作者对历史人物的思考和认识。从刘邦在不同历