高中语文兴贤教案粤教版选修唐宋散文选读

高中语文 粤教版选修《唐宋散文选读》《兴贤》教案教学目的：    1、学习文言知识，了解历代的贤臣名相。    2、掌握本文论证的方法。    3、结合作者及时代背景，明确并深入理解“兴贤”的历

高中语文心术教案粤教版选修唐宋散文选读

《唐宋散文选读》第五单元教学设计《心术》一、教学目标： 1、了解苏洵其人，体会他论说文真切鲜明的特点2、与《六国论》进行比较阅读二、教学要点:把握文章的论证结构，理清思路。三、教学方法：自读、讲析、比

高中语文百丈山记教案粤教版选修唐宋散文选读

百 丈 山 记朱 熹 一、教学目的： 1、了解作者及写作背景。  2、理解本文的思路，分析叙述的层次。  3、理解作者在文中所表达的理性的思考。 4、体会作者的写景的技巧。 二、教学重点：

高中语文荔枝赋并序教案粤教版选修唐宋散文选读

《荔枝赋并序》教案一、导入：回忆描写荔枝的诗句:     “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人” （宋）苏东坡     “长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”       

高中语文《兴贤》练习 粤教版选修《唐宋散文选读》

《兴贤》一、基础考查1.下列词语中加点字的注音都正确的一项是(　　)A．仲虺(huī)　　　尽管(jìn)轶事(yì) 谠直(dǎnɡ)B．扰攘(nǎo) 众庶(shù)车辙(zhé) 遐迩(ě

高中语文 第五单元 第20课 兴贤课件 粤教版选修《唐宋散文选读》

- 第五单元

高中语文同步练习粤教版选修唐宋散文选读第5单元20兴贤含答案

www.ks5u.com语文·选修2/唐宋散文选读(粤教版)eq \x(20)兴　　贤王安石eq \x(诗)eq \x(歌)eq \x(赏)eq \x(析)孤　　桐王安石天质自森森，孤高几百寻。凌霄不

2021-2022学年高中语文粤教版选修《唐宋散文选读》：《兴贤》教案设计

?兴贤?教案设计3 （粤教版高二选修）知识与技能：积累文言知识，会结合注释翻译全文。过程与方法：掌握本文结构和论证方法，并能在写作中运用。情感态度与价值观：明确“兴贤〃在现实中的意义。教学重点：掌握本

高中语文与微之书说课稿粤教版选修唐宋散文选读

《与微之书》说课稿吴琼丽《与微之书》是高一年《文言文选读》课本中的一篇文章，现就教材、教法、学法及教学程序四方面加以说明。一、说教材1、教材简析高一年《文言文选读》课本共有选文60篇，按时间先 后顺序

高中语文 20 兴贤达标训练 粤教版选修《唐宋散文选读》

兴贤课时训练20　兴　贤一、夯基训练1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　)A.两汉之兴也有萧、曹、寇、邓之徒(一类人)B.博询众庶(平民,百姓)C.不迩小人(远离)D.则何虑不跨两汉、轶

高中语文 第20课 兴贤学案 粤教版选修《唐宋散文选读》

◆20 兴　贤沉默是金具备优势的时候需要沉默。太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远；大地不语，自是一种广博；人生不语，自是一种超脱。遭受挫折的时候需要沉默。在失败和

高中语文 单元预览 粤教版选修《唐宋散文选读》

【金版学案】2014-2015学年高中语文 单元预览 粤教版选修《唐宋散文选读》山水游记散文自然山水是散文写作常见题材之一，文人墨客常将自己的人生态度、理想志趣、审美感受等寄寓于自然景物当中。因此，山