【高中语文】《劝学》教案+统编版高中语文必修上册

高一第一学期新教师过关课第六单元第10课《劝学》教学设计一、【教学目标】(1) 了解《荀子》及相关知识。(2)通过翻译原文掌握并积累重要的文言文实词和虚词。(3)掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文

语文第三单元劝学教案

语文第三单元劝学教案 　　1、通过《》这首的学习，体会读书、学习的重要性，提高学生学习的积极性。 　　2、准确、流利地朗读、背诵古诗，初步理解诗意。 　　3、在识字、写字过程中，进一步稳固识字与写字的

人教版高中语文劝学的课文教案5篇

人教版高中语文劝学的课文教案5篇 人教版高中语文劝学的课文教案1　　【教学目标】　　1、积累和掌握文言词类和句式现象;　　2、学习比喻论证的方法和“对比论证”的行文方式;　　3、了解荀况关于学习意义和

【高中语文】《劝学》教案+统编版高中语文必修上册

《劝学》教案一、课程标准：学习任务群4——语言积累、梳理与探究二、课程标准解读通过文言文阅读，梳理文言词语在不同上下文中的词义和用法，把握古今汉 语词义的异同，既能沟通古今词义的发展关系，又要避免用现

2024年高中语文《劝学》教案

教案2024年高中语文《劝学》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《劝学》是北宋时期著名文学家、思想家、政治家王安石的一篇散文。1.1.2王安石是北宋时期的一位重要政治家、文学家、思想家，他的改革思

高中语文必修三《劝学》教案

高中语文必修三《劝学》教案 高中语文必修三《劝学》教案 　　1.了解荀子有关学习的意义，作用和学习应持态度的论述。 　　2.掌握本文的论证方法：比喻论证、正反比照论证。 　　了解荀子有关学习的意义，作

【高中语文】《劝学》作业+统编版高中语文必修上册

10.1《劝学》作业一、小阅读-课内.《劝学》的中心论点是什么？作者围绕这个中心论点是从哪几个不同角度进行论证 的？.课文《劝学》的第四段论述了哪些内容？是如何进行论述的？二、语言表达.阅读下面这段文

高中语文劝学节选教案粤教版必修4

劝 学［教学目标］一、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。 二、掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；学习“于、者、而”3个文言常用虚词；学习、复习

《劝学》高中语文必修一教案

《劝学》高中语文必修一教案 　　1．了解学习是完善自我，获得教养的重要途径。 　　2．了解比喻、比照在表达中的详细作用。 　　3．在理解文意，熟读课文的根底上准确背诵。 　　1．辩证认识学习在人的成长

2024年《劝学》高中语文教案设计

2024年《劝学》高中语文教案设计 　　《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。接下来是我为大家整理的《劝学》中学语文教案设计，希望大家喜爱! 　　《

2021高中语文必修三《劝学》教案

高中语文必修三《劝学》教案 高中语文必修三《劝学》教案 　　1.了解荀子有关学习的意义，作用和学习应持态度的论述。 　　2.掌握本文的论证方法：比喻论证、正反对比论证。 　　了解荀子有关学习的意义，作

2024年高中语文《劝学》教案8篇

2024年高中语文《劝学》教案8篇 高中语文《劝学》教案1（7285字）　　一、导入新课（直接导入）　　二、文学常识　　1、荀子（约前313～前238），名况，时人尊称为“荀卿”(孔子为孔圣人，孟子为