2019-2020年高二语文《文化论著 小说》《孔孟》教学设计北京版

2019-2020年高二语文《文化论著 小说》《孔孟》教学设计北京版自读导言1．理解文中所引用语句的意思。2．了解孔子、孟子的主要思想及其差异。3．分析造成孔孟思想言行不同的原因。4．学习作者分析历史

七年级语文上册 孔孟语录三则导学案 北师大版

孔孟语录三则一、预习案1、预习目标（1）掌握常用的文言实词，能用现代汉语说出语录的意义。 （2）理解课文思想内容，并能融入学习态度、方法及品德的养成之中。（3）能流畅地朗读、背诵课文。 （4）积累成语

上海市罗泾中学八年级语文上学期 孔孟论学（第1课时）教案 沪教版五四制

孔孟论学（第1课时） 教学目标： 1、知识与目标：了解孔子、孟子生平及《论语》、《孟子》的基本情况。疏通文意，理解重点词句含义。2、过程与方法：通过品读文章语句，理解文章中对比论证、比喻论证的作用。3

八年级语文上册 第四单元 7 孔孟论学习教学设计2 北师大版

7.　孔孟论学习1教学目标 1.熟悉文言文的语言现象，感知古今语言的不同。2.感知文章的内容，揣摩作者的思想。2重点难点 教学重点：能够对读书生活中的人和事发表见解。教学难点：了解古今对读书的认识，树

2孔孟综合定稿0

- 综合性学习 - 我所了解的孔子和孟子 - 孔子和孟子的生平 - 圣人孔子 - 孔子，名丘

2020学年高中语文课时跟踪检测十四孔孟两章含解析粤教版必修4

跟踪检测（十四） 孔孟两章(时间：50分钟　分值：56分)一、文言基础专练(25分，选择题每小题3分)1．下列各句中加点词的解释不正确的一项是(　　)A．直不百步耳　　　　　　直：只是B．则无望民之

《孔孟论学习》的实用教案

在现代社会中，学习已经成为了每个人生活中不可或缺的一部分。通过学习才能不断取得新的知识、技能和经验，从而与社会不断保持联系并实现个人的成长与发展。而在中国传统文化中，儒家学派一直是教育的重要理论基础和

北师大版八年级上册语文《孔孟论学习》教案

北师大版八年级上册语文《孔孟论学习》教案内容预览：《孔孟论学习》教课设计阅读能力目标1）熟习文言文的语言现象，感知古今语言的不一样。2）感知文章的内容，推测作者的思想。写作能力目标能够对念书生活中的人

高中语文 4-14《孔孟两章-季氏将伐颛臾》课件 粤教版必修4(1)

- 季氏将伐颛臾 - 《论语》 - 复习——文言文学习五步法 - 第一步：辨体析题第二步：问题推测第三步：阅读验证第四步：归纳

高中语文 第四单元 文言文（2）课时跟踪检测（十四）孔孟两章 粤教版必修4

课时跟踪检测（十四） 孔孟两章(时间：40分钟　分值：56分)一、文言基础专练(25分，选择题每小题3分)1．下列各句中加点词的解释不正确的一项是(　　)A．直不百步耳　　　　　　直：只是B．则无望

高中语文第四单元第14课孔孟两章练习粤教版

孔孟两章一、语段阅读阅读下面的文言文，完成1～4题。季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷

大学伦理学教案孔孟的道德学说

大学伦理学教案孔孟的道德学说教案大学伦理学教案——孔孟的道德学说1.1 道德学说的历史背景1.1.1 孔子（公元前551年公元前479年）是我国古代伟大的思想家、教育家，被誉为“至圣先师”。1.1.2